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文檔簡介
1、學而思教育學習改變命運思考成就未來!高考網學而思教育學習改變命運思考成就未來!高考網高才能力測試步步高地理基礎訓練13基礎訓練13人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展(時間45分鐘,賦分100分)班級:姓名:得分:訓練指要1.了解環(huán)境問題及其發(fā)展,當今世界各種環(huán)境問題產生的原因、危害性及治理的措施;了解世界和中國環(huán)境問題的地區(qū)分布。2.了解中國環(huán)境問題的嚴重性和治理的緊迫性;分析中國環(huán)境問題產生的社會經濟原因和自然原因。3.了解人地關系思想的
2、歷史發(fā)展;認識可持續(xù)發(fā)展是當今世界人類的必須選擇;了解中國可持續(xù)發(fā)展所采取的措施。一、選擇題1.環(huán)境問題主要表現為A.人口問題和資源問題B.環(huán)境污染和生態(tài)破壞C.水土流失和土地荒漠化D.越疆污染與環(huán)境問題的全球性2.環(huán)境問題的產生,除人口壓力方面外,還包括①解決環(huán)境問題的技術滯后②片面追求經濟的增長③資源的不合理的利用④環(huán)境自凈能力減弱⑤人口的增長A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①④⑤3.下列人類生產活動中,可引起生態(tài)破壞的是A.圍湖
3、造田B.黃土高原上種草種樹C.內蒙古高原上退耕還牧D.工業(yè)廢水排入海洋4.下列環(huán)境問題的產生,與人類不合理的生產和生活密切相關聯(lián)的是①赤潮②臺風③二惡英④克山病A.①②B.①③C.②③D.③④5.酸雨是日益嚴重的世界環(huán)境問題之一,形成酸雨的主要污染物是A.臭氧B.二氧化碳C.二氧化硫D.碳氫化合物6.下列各組選項中,三種自然災害或環(huán)境問題之間存在著逐級因果關系的是A.寒潮、霜凍、鹽堿化B.地震、泥石流、水土流失C.酸雨、臭氧層破壞、殺傷
4、性紫外線透入D.森林減少、溫室效應增強、海面升高7.下列地理事物屬于社會環(huán)境的是A.灘涂B.丘陵C.原始森林D.梯田8.下列現象的發(fā)生屬于環(huán)境對人類社會的反饋作用的是A.泥石流和洪澇災害B.某些地方病的蔓延C.某些地區(qū)出現地下水漏斗區(qū),進而引起地面塌陷D.工業(yè)廢水和城市生活污水大量排入河流和湖泊讀“我國一些地區(qū)的環(huán)境問題示意圖”,回答9~10題。學而思教育學習改變命運思考成就未來!高考網學而思教育學習改變命運思考成就未來!高考網14.2
5、0世紀60年代后A.全球大氣中二氧化碳體積分數呈減少趨勢B.全球大氣中二氧化碳體積分數增加了5倍C.全球氣溫呈上升趨勢D.我國氣溫超越了歷史最高水平15.與三幅圖示信息相吻合的結論是①我國目前正處于冷暖交替過程中的寒冷期②我國目前正處于冷暖交替過程中的溫暖期③近五千年來,我國氣溫波動值在2℃以內④近三十年,大氣中CO2的體積分數與氣溫變化趨勢大體相近A.①③B.②③C.②④D.③④16.近年來,與a、b圖示信息有關的地理現象有A.黃河三
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