2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、淺談坭興陶的文學(xué)性淺談坭興陶的文學(xué)性摘要:經(jīng)典的文學(xué)具有深厚的文化底蘊(yùn),能激發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴,具有豐富的藝術(shù)價(jià)值。所以,文學(xué)作品便成為陶藝學(xué)家創(chuàng)作靈感的一片廣袤的取材地。注入文學(xué)性的坭興陶作品往往也能散發(fā)出與眾不同的魅力。往往是坭興陶創(chuàng)作中的好題材,它能促使創(chuàng)作取得良好的藝術(shù)效果。下載關(guān)鍵詞:坭興陶文學(xué)性藝術(shù)價(jià)值被譽(yù)為“中國(guó)四大名陶”之的坭興陶擁有著悠久的歷史,傳承百年工藝。坭興陶最初以純寫(xiě)實(shí)的造型展現(xiàn)先民實(shí)際生活。隨著時(shí)間的不斷推移,

2、人民的審美在時(shí)代的發(fā)展變化中不斷提高,生活在日益發(fā)展的物質(zhì)文化氛圍中不斷改善,坭興陶的藝術(shù)價(jià)值便漸漸顯露出來(lái)。文學(xué)藝術(shù)在坭興陶作品中表現(xiàn)活躍、應(yīng)用廣泛、形式多樣,讓人目不暇接。筆者將從坭興陶刻畫(huà)、刻字、創(chuàng)作,三個(gè)方面來(lái)敘述寓予坭興陶中的文學(xué)性。一、坭興陶刻畫(huà)中的文學(xué)性各種各樣的繪畫(huà)常常被雕刻在坭興陶作品上,如杯上的細(xì)竹,瓶上的牡丹,壺上的秋蘭,碗里的青蓮等,坭興陶作品中的繪畫(huà)內(nèi)容,已成為其藝術(shù)價(jià)值中的一個(gè)重要部分。“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”

3、坭興陶中的文學(xué)性以繪畫(huà)內(nèi)容為基礎(chǔ)而表現(xiàn)出來(lái),緊密配合繪畫(huà)因素而存在的。文學(xué)中的人物形象、故事情節(jié)、歷史典故、神話題材等溶于畫(huà)中,雕刻于坭器上,是影響坭興陶藝術(shù)價(jià)值的一個(gè)重要因素。如在坭興陶上繪女性把鋤的形象,是取自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”的內(nèi)容情節(jié)。畫(huà)面描摹了黛玉手把花鋤,步履輕盈,不忍踏花,欲行又停的葬花場(chǎng)景。坭器上的女性纖細(xì)嬌弱,娟秀清麗,雕刻細(xì)致工整,逸筆寫(xiě)出,細(xì)筆勾皴,顯得整個(gè)坭器空靈細(xì)秀,溫潤(rùn)清麗,給人柳絮撲面,滿地殘紅

4、,雨潤(rùn)露滋,風(fēng)浴光沐,黯然銷魂,愁心百態(tài)的感覺(jué)。此類寓事于畫(huà),給坭興陶帶來(lái)更豐富的藝術(shù)內(nèi)涵的作品還有:取材《三國(guó)演義》中“桃園結(jié)義”的故事而創(chuàng)作的三人立誓畫(huà)面,塑造出使人意氣風(fēng)發(fā),壯志凌云的坭器;取材《西廂記》中“十里長(zhǎng)亭”的故事而創(chuàng)作的送別情景,塑造出的坭器給人帶來(lái)離人哀怨的愁思之情;取材神話故事“女?huà)z補(bǔ)天”而創(chuàng)作的人頭蛇身的人物造型。塑造出大氣華美的坭器。二、坭興陶刻字中的文學(xué)性坭興陶上的刻字最能直觀的反映出作者塑造的寓意。如果把坭

5、興陶的畫(huà)面、造型、做工等比喻成文章的正文,那么坭興陶上的刻字就是文章的題記。如刻“上善若水”四字于坭興陶,字態(tài)外方內(nèi)圓,起筆逆鋒,收筆回鋒,中間運(yùn)筆道勁沉著,筆畫(huà)古厚含蓄而富有彈性??套謺r(shí),不刻意求工而流露出恣肆奔放,結(jié)字放縱舒展,體勢(shì)瘦勁開(kāi)張,意態(tài)飄逸自然,展現(xiàn)了對(duì)老子順其自然的深刻感悟及如水之德。詩(shī)歌國(guó)粹在坭興陶藝術(shù)家們的手中形象再現(xiàn)。又如在坭興陶上刻曹操的四言絕句《觀滄海》,描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗,刻畫(huà)了高山大海的壯闊,表達(dá)了詩(shī)

6、人以景托志,胸懷天下的進(jìn)取精神。飽蘸浪漫主義激情的刻刀,在坭興陶上勾勒出給人大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗豪邁。再如坭興陶作品上所刻的《沁園春’長(zhǎng)沙》,筆勢(shì)飛動(dòng),迅疾便捷,但字字立,整篇沖和淡雅,疏朗流暢,字字珠玉,起下承上,左顧右盼,盡得自然之美;脫盡劍拔弩張之勢(shì),卻筋骨健,艷美灑脫,結(jié)字小疏,字間多不連,但氣脈通暢,墨潤(rùn)有余,瘠肥合宜,無(wú)奇大奇小之字,無(wú)奇輕奇重之筆,無(wú)倚斜取勢(shì)之墨,如百侶少年,風(fēng)華正茂,風(fēng)度翩翩,慢步緩行于湘江之岸,

7、卻胸懷大志“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,字字潤(rùn)美,飛逸奇雄,驂鸞跨鶴,飄飄欲飛??套旨嬗梅焦P,藏鋒為主,兼施露鋒,結(jié)體用筆瀟灑古淡,極盡江左風(fēng)流,囊括北碑筋骨,精能疏淡,典雅悠然,處處含蓄,耐人尋味。布局疏密有致,有行無(wú)列,行間緊密,幾與字間空白相當(dāng),結(jié)體用筆內(nèi)柔外剛,“標(biāo)拔志氣,輔藻情靈”。三、坭興陶創(chuàng)作中的文學(xué)性《荀子大略》“人之于文學(xué)也,猶玉之于琢磨?!臂枧d陶創(chuàng)作也是如此,即使著泥的工藝再高超,創(chuàng)作出的坭興陶沒(méi)有內(nèi)涵,則不過(guò)是依舊停留在

8、原始階段的坭器,只有實(shí)用性,卻沒(méi)有藝術(shù)價(jià)值。坭興陶雖然是造型藝術(shù),但隨著時(shí)代的發(fā)展至現(xiàn)在,坭興陶并不只是為了象形而描繪,而是為了表達(dá)陶藝家的思想感情。這種感情是抽象的,如何才能把抽象的感情形象化?給坭興陶注入靈魂呢?這便與陶藝家的文化修養(yǎng)有關(guān)。這些靈魂注入者該如何提升自己的文化修養(yǎng)?又該怎樣去了解、吸收幾千年流傳下來(lái)的豐富的中國(guó)文化內(nèi)涵?則離不開(kāi)對(duì)文學(xué)修養(yǎng)的培養(yǎng)。陶藝家本身具備定的文學(xué)素質(zhì),在坭興陶創(chuàng)作時(shí)便會(huì)聯(lián)想其頭腦中存在的文學(xué)知識(shí),

9、給創(chuàng)作的坭興陶作品注入豐富的文化內(nèi)涵,才能很好地把陶藝家的思想情感融入坭器之中,感情化的形象語(yǔ)言在坭興陶中體現(xiàn)出來(lái),坭興陶作品便成了形象的文學(xué),被注入“靈魂”。在景德鎮(zhèn)民間,有這樣首民歌:“正月里機(jī)房教子(孟母三遷),二月里張生啟程(西廂記),三月里山伯訪友(梁祝姻緣),四月里四九問(wèn)路,五月里英雄聚會(huì)(水泊梁山),六月里夜訪白袍,七月里徐庶薦葛(三國(guó)演義),八月里正德戲鳳(游龍戲鳳),九月里夜打登州,十月里金橋算命,冬月里海螺絲打瓜精,

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