架起來(lái)的人文空間

1、架起來(lái)的人文空間【摘要】本文以錦州汽車(chē)技術(shù)學(xué)校規(guī)劃為例，探索以架空底層空間為特點(diǎn)的新型學(xué)校設(shè)計(jì)理論，并探討了庭院人文空間營(yíng)造在規(guī)劃實(shí)踐中的應(yīng)用【關(guān)鍵詞】學(xué)校規(guī)劃人文空間營(yíng)造架空設(shè)計(jì)庭院設(shè)計(jì)AbstractThearticletakesJinzhouautomotivetechnologyschoolplanningasanexampletoExplenewschooldesignisacterizedbyanelevatedground

2、flospacetheyExplethecourtyardtheHumanitiesspacetocreateapplicationsinplanningpracticeKeywdsSchoolplanningHumanSpacetocreateOverheadDesignGardendesign中圖分類號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：一、項(xiàng)目概況地塊位于遼寧省錦州市，龍棲灣大道和樂(lè)山路交叉口西南，龍棲灣大道為南北向城市主干路，樂(lè)山

3、路為剛形成的東西向城市支路。規(guī)劃地塊現(xiàn)狀為平地，起伏不大。地塊靠龍棲灣大道一側(cè)有五十米綠化帶的防護(hù)范圍。地塊位于錦州新區(qū)，南側(cè)為正在建設(shè)的客運(yùn)站，未來(lái)的發(fā)展空間巨大。二、初步構(gòu)思案便于彈性操作4.庭院建筑形體設(shè)計(jì)上考慮南北樓L型形成圍合庭院，庭院中間做小品、雕塑和活動(dòng)場(chǎng)地等設(shè)計(jì)，增加學(xué)生的活動(dòng)空間，提高一層和庭院的利用率。5.高效空間利用風(fēng)雨操場(chǎng)和圖書(shū)館結(jié)合布置，中間部分用管理用房相隔，風(fēng)雨操場(chǎng)位于西側(cè)，直對(duì)著體育場(chǎng)；圖書(shū)館位于東側(cè)，對(duì)

4、面就是學(xué)校的書(shū)香園，兩者的交接部分為管理用房及附屬設(shè)置用房。這樣布局一可以解決獨(dú)立占地空間利用不充分的問(wèn)題，二可以節(jié)省用地。兩者同為中心，又互為對(duì)景。四、總體設(shè)計(jì)學(xué)校地塊為方整南北略長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、考試中心區(qū)、專家公寓區(qū)和活動(dòng)休息區(qū)幾個(gè)功能模塊?？紤]校方希望由北向南開(kāi)發(fā)，規(guī)劃形成三條建筑格局，西側(cè)為運(yùn)動(dòng)格局，由南向北布置了專家公寓、操場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)和考試中心區(qū)；中間為景觀格局，由南向北布置了入口師生文化廣場(chǎng)、綜合樓、教學(xué)樓