杭州第七中學(xué)2004學(xué)年工作總結(jié)

1、杭州第七中學(xué)杭州第七中學(xué)2004學(xué)年工作學(xué)年工作總結(jié)總結(jié)2004學(xué)年是我校開(kāi)拓進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)的一年。這一年，全體七中人以“爭(zhēng)一流管理匯報(bào)政府，創(chuàng)一流教育回報(bào)百姓”為宗旨，“以傳統(tǒng)的安定風(fēng)范樹(shù)德，以民主的管理理念治校，以良好的學(xué)校精神育人，以矚目的美術(shù)特色揚(yáng)名，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量興?！?，立足平凡，勤于奉獻(xiàn)，積極推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)作總結(jié)如下。一、主要成績(jī)2004年10月，學(xué)校晉級(jí)為浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)

2、。2005年1月，學(xué)校榮膺2004年度“市級(jí)安全文明示范校園”。2005年4月，學(xué)校順利通過(guò)“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睆?fù)查驗(yàn)收。2005年1月，學(xué)校心理輔導(dǎo)站被評(píng)為杭州市學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)站。2005年高考我校再創(chuàng)佳績(jī)。普通文化班專(zhuān)科上線(xiàn)率100％，一本16.63％、二本48.43％、三科率86.02％；美術(shù)班一、二本95%，三本99.1%。2004年浙江省高中證書(shū)會(huì)考合格率分別為99.8%和99.96%，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)均達(dá)一類(lèi)高中水平

3、。教師參加市級(jí)（含）以上各類(lèi)比賽，成績(jī)喜人，共獲一等獎(jiǎng)11人次、二等獎(jiǎng)9人次、三等獎(jiǎng)10人次。創(chuàng)辦安定專(zhuān)修學(xué)校，2004年7月開(kāi)始招生，探索集團(tuán)化辦學(xué)邁出新步子。積極拓展對(duì)外交流空間，與德國(guó)阿芬堡中學(xué)實(shí)現(xiàn)互訪(fǎng)，并簽訂了友好學(xué)校長(zhǎng)期合作的意向書(shū)。的學(xué)校文件都是十余次地征求群眾意見(jiàn)，屢易其稿。由于領(lǐng)導(dǎo)干部的身體力行，學(xué)校呈現(xiàn)出一派政通人和、興旺發(fā)達(dá)的清新氣象。3、制度的完善與創(chuàng)新學(xué)校致力于制度建設(shè)并及時(shí)完善，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，明確操作程序，

4、以求規(guī)范、民主、公開(kāi)。比如學(xué)校的評(píng)先機(jī)制的建立，從教工的自我總結(jié)、群眾舉薦、大會(huì)考評(píng)，到考核小組的審核，程序明晰，群眾參與，廣大教師對(duì)考評(píng)結(jié)果的認(rèn)可度很高。又如大宗物件的采購(gòu)，學(xué)校建立若干個(gè)“招標(biāo)”小組，各司一職，分工明確，程序公開(kāi)，不僅為學(xué)校省下大筆資金，而且從根本上推進(jìn)學(xué)校財(cái)政管理的廉政建設(shè)。去年10月22，學(xué)校召開(kāi)杭七中七屆二次教代會(huì)，審議并通過(guò)《杭州第七中學(xué)2002——2006年發(fā)展規(guī)劃》、《杭七中獎(jiǎng)勵(lì)制度系列方案》、《杭七中教

5、職工課時(shí)津貼方案》三個(gè)方案，進(jìn)一步完善了學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)。4、以申報(bào)重點(diǎn)中學(xué)為契機(jī)，全面提升辦學(xué)水平（1）堅(jiān)持以德育為先，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生道德素養(yǎng)。堅(jiān)持抓好年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)持基礎(chǔ)道德教育；建設(shè)學(xué)校德育建設(shè)主陣地，注重德育教育的長(zhǎng)期性和實(shí)效性，以晨會(huì)、主題班會(huì)、年級(jí)大會(huì)、板報(bào)櫥窗等作為前沿陣地，多方位地開(kāi)展育人工作；開(kāi)展德育科研，提高德育工作者的素質(zhì)水平，努力做好“心理健康”教育和輔導(dǎo)工作