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文檔簡介
1、,語文百花園四,,語文S版 六年級(jí)上冊(cè),讀句子,體會(huì)引用名句名言的好處。 (1)自己讀讀課本中的三個(gè)例句,想一想每句話的意思及引用名言的好處。 (2)同桌之間交流交流。,溫故知新,[引用名句名言],人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 這句話出自文天祥的《過零丁洋》一詩,意思是:自古人生在世,誰沒有一死呢?為國捐軀,死得其所,留下這顆赤誠之心光照青史吧!,通過引用,更表現(xiàn)了文天祥的錚錚鐵骨、耿耿忠心。,人固有一死,或重
2、于泰山,或輕于鴻毛。 這是我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷的一句名言,意思是:人都難免一死,但死的價(jià)值不同,有的比泰山還重,有的比鴻毛還輕。,在這里引用司馬遷的話,告訴大家張思德為人民利益而死,重于泰山,把高深的理論詮釋得透徹、易懂。,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下千日功。 這是一句諺語。意思是一個(gè)演員在舞臺(tái)上一分鐘的精彩演出,在臺(tái)下要付出多日的心血。舞臺(tái)上的成功表演,看起來時(shí)間很短暫,卻是長期刻苦演練的結(jié)果。也泛指一切成就都是經(jīng)過
3、長期努力得來的。,通過引用,表達(dá)的意思更清楚、明白。,小結(jié)學(xué)法:剛才我們?cè)鯓芋w會(huì)的?,先弄明白引用的語句的意思,再想引用的作用。,(1)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。(2)每逢佳節(jié)倍思親。(3)有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。(4)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(5)拳不離手,曲不離口。(6)少壯不努力,老大徒傷悲。,(1)逐一說一說名言名句的意思。(2)自己根據(jù)語境選句填空。(3)交流匯報(bào)。,讀一讀這三句話,再次體會(huì)引用
4、的作用。,(1)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。(2)每逢佳節(jié)倍思親。,指時(shí)間非常寶貴,我們必須去珍惜,也泛指時(shí)間非常緊迫,一刻也不能耽誤。,這是唐代詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》中的兄弟,意思是:每到佳節(jié)就加倍地思念親人。,(3)有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。(4)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。,這是我國古代思想家、政治家、社會(huì)活動(dòng)家孔子的一句名言。意思是:有朋友從遠(yuǎn)方來,不是很高興嗎?,這是我國北宋時(shí)期著名的政治家、軍
5、事家和文學(xué)家范仲淹的一句名言,以天下為己任,表現(xiàn)了他博大高尚的政治抱負(fù)和胸懷,為后人津津稱道和傳誦。,(5)拳不離手,曲不離口。(6)少壯不努力,老大徒傷悲。,比喻要掌握某種技能,必須經(jīng)常地練習(xí)。,這是我國漢代 樂府民歌《長歌行》中的名句。意思是:少壯時(shí)如果不努力,到老的時(shí)候,就是后悔、悲傷也沒有用了。,根據(jù)情境,用恰當(dāng)?shù)拿悦涮羁铡?、這本書讓我找得好苦,差不多把整個(gè)房間都翻遍了,沒想到最后卻在桌子底下找到了,真是“ (
6、 ),( )”。2、“讀萬卷書,行萬里路”,旅游可以使我們眼界開闊。當(dāng)我蕩舟西湖,不禁想起蘇軾“( ),( )”的詩句。,踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫,淡妝濃抹總相宜,欲把西湖比西子,3、每當(dāng)看到兄弟相爭,朋友相殘,我們會(huì)很自然想起曹植《七步詩》中的詩句“( ),(
7、 )” 4、從此以后,我事事講效率,不甘落后,而“ ( ),( )”也成為了我的座右銘,用來每天不斷地激勵(lì)和鞭策自己,它成了我的路標(biāo),成了我的導(dǎo)航臺(tái),讓我成為一個(gè)做事干凈利落的小男子漢。,相煎何太急,本是同根生,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,5、上周,我?guī)Я藥孜慌笥鸦乩霞摇!埃?),( )”,媽媽熱情地招待了大家。6、老人后悔
8、年輕時(shí)的努力不夠,以至事業(yè)無成,這正印證了中國傳統(tǒng)的警句“( ),( )”,不亦樂乎,有朋自遠(yuǎn)方來,老大徒傷悲,少壯不努力,本單元課文給我們講述了一個(gè)個(gè)充滿民族正氣的故事。回顧五篇課文,想一想自己有哪些感想?讓我們一起來暢所欲言,說出自己的感受。,看看閱讀平臺(tái)給我們提供了什么文章? (1)默讀文章,你能總結(jié)出小作者有什么好的讀詩方法? (2)選擇一首你喜歡的詩,朗讀給大家聽。
9、,這篇短文寫的是“我”讀有關(guān)描寫秋天古詩的心得體會(huì)。,[閱讀平臺(tái)],青松 陳毅大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。,積少成多,陳毅:字中宏,四川樂至人。無產(chǎn)階級(jí)政治家、軍事家、著名詩人,中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員,中華人民共和國十大元帥之一,黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。新中國第一任上海市長。,1、聯(lián)系生活來讀古詩,就容易讀懂;2、讀詩時(shí)在腦海里描繪一幅畫面,就能進(jìn)入詩的意境;3、把不同的詩比較著讀,可
10、以更好地體會(huì)詩人的情感;4、了解詩人的身世際遇,與詩人的心相通,體會(huì)詩人的情感。,[閱讀指導(dǎo)],《青松》是陳毅《冬夜雜詩》組詩中的一篇。作者借物詠懷,表面寫松,其實(shí)寫人。作者寫松是把它放在一個(gè)嚴(yán)酷的環(huán)境中,一個(gè)近乎劍拔弩張的氣氛中,讓我們看到了雪的暴虐,感受到了松的戰(zhàn)爭。,語文大課堂,正確使用祖國語言文字,教學(xué)目標(biāo),,1.能正確書寫、使用祖國語言文字。,3.能根據(jù)討論和研究的內(nèi)容,寫一份關(guān)于正確、規(guī)范地使用祖國語言文字的研究報(bào)告。,重
11、點(diǎn),難點(diǎn),,2.到教室外、生活中去學(xué)習(xí)語文。,,小明經(jīng)常把“歇”寫成“喝”,他有篇日記寫道:“班長指揮我們抬大糞,大伙干得很起勁,誰都不敢喝一喝。后來我們實(shí)在有些累,就背著班長偷偷喝了喝 ... ...,“歇”與“喝”,歇,歇,歇,歇,,藥,,停,,潢,,駕,廣告電視網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)別字,,,,,,慨,寞,陳,震,,,賭,藏,涸,,既,,贏,一、誤讀的,kě hàn juè qiáng xi
12、5; yì 可汗 倔強(qiáng) 狹隘 qì fèn xiào duì jiě pāo氣氛 校對(duì) 解剖,kè hán,jué jiàng,xiá ’ aì,qì fēn,jiào duì
13、,jiě pōu,二、錯(cuò)別字,自已(己) 蜿蜓(蜒)再接再勵(lì)(厲) 相形見拙(絀)迫不急待(及) 口干舌躁(燥) 自立更生(力) 懸梁刺骨(股),,,,,,,,,三、病句,1.通過醫(yī)生的精心治療,使他很快恢復(fù)了健康。(成分殘缺) 2.數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。(詞序不當(dāng)) 3.他那銳利的眼睛投向了人群。(搭配不當(dāng)) 4.劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。 (重復(fù)啰嗦)
14、 5.張亮和李明約定一起在他家復(fù)習(xí)功課。(指代不明),四、使用不規(guī)范,1.兄弟 館2.林浩電3.金鵬 店 1.山地車廣告:“騎”樂無窮 2.眼鏡廣告:一“明”驚人 3.驅(qū)蚊器廣告:默默無“蚊” 4.網(wǎng)吧廣告:一“網(wǎng)”情深,板書設(shè)計(jì),正確使用語言文字認(rèn)真細(xì)致,書寫規(guī)范每有迷惑,常查字典甘當(dāng)衛(wèi)士,定期清除 加大力度,政府監(jiān)管,,,,,,,,,,,,,,,,,,研究報(bào)告,姓名,調(diào)查時(shí)間,資料來源(書籍、報(bào)刊、
15、辭典、影視、或網(wǎng)站等) 1. 2. 3. …..,報(bào)告正文 一、問題的提出 二、調(diào)查、分析與研究 三、改進(jìn)的措施,,調(diào)查中的“小插曲”,語文百花園四習(xí)作指導(dǎo),在這次調(diào)查錯(cuò)別字活動(dòng)中,你肯定會(huì)遇到不少事,有開心的,不開心的,別人樂意接受的,不樂
16、意接受的,選擇讓你思索、觸動(dòng)的一件事,先想一想,再講給同桌聽。,選取材料,第一關(guān):芝麻開門,習(xí)作內(nèi)容,1、調(diào)查過程中值得你思索或讓你觸動(dòng)的事 2、表達(dá)自己的感受,習(xí)作要求,第二關(guān):火眼金睛,1、敘事完整,2、敘事具體,3、感受真實(shí),討 論:,1、怎樣才能把事情寫完整?2、怎樣把事情寫具體?3、怎么寫真實(shí)感受?,2、敘事具體,1、敘事完整,3、感受真實(shí),調(diào)查中的“小插曲”,(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果),(語言、動(dòng)作
17、、神態(tài)、心理……),(自己的真實(shí)感想),小結(jié):,調(diào)查中的“小插曲” 星期日,我和我班上的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組,一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況,是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象?! ?我們來到市場(chǎng),首先看到了一則告示:本店五周年店慶,甘庶汁買五曾一,“咦,甘蔗的”蔗“字少寫了個(gè)草字頭,買五“贈(zèng)”一寫了買五“曾”一。我們告不告訴他呢?”我是這個(gè)組的組長,告不告訴由我決定。如果告訴也得由我出面。我心里不由得泛起了嘀咕
18、。最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說:“叔叔,我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的,糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任,今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫錯(cuò)了,請(qǐng)您把它改正過來?!蔽野堰@兩個(gè)字的正確寫法告訴了他,本以為他能夠虛心接受,誰知他惱羞成怒,揮動(dòng)著他的拳頭吼道:“關(guān)你屁事,快滾!”我們幾個(gè)人很無奈,也很沮喪的走了?! ?從這件事中的小插曲,我們知道錯(cuò)別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致,共同糾正,也要從個(gè)人做起,全民行動(dòng),來彌補(bǔ)中國
19、文字在使用方面的漏洞。正確使用中國文字,人人有責(zé)!,例文賞析,,,,調(diào)查中的小插曲 每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐恍┦露ミM(jìn)行調(diào)查,而調(diào)查時(shí)必然會(huì)遇到一些困難時(shí)的苦楚,也會(huì)遇到收獲時(shí)的歡樂,有時(shí)會(huì)遇到讓自己苦笑不得的,有事還會(huì)遇到很尷尬的。我的任務(wù)是調(diào)查不正確使用祖國語言的情況,當(dāng)我去調(diào)查時(shí)也碰到了調(diào)查時(shí)的小插曲…… “浩浩你該出去調(diào)查了吧!”媽媽這一提醒我才想起來還有調(diào)查者想作業(yè),我立馬騎車出發(fā),我騎車到了五區(qū),我到了一個(gè)買熱
20、水器的店鋪門口,我在墻上看見一個(gè)很顯眼的宣傳單上面寫道:熱水器跳樓價(jià),八拆。我一看心想:我還以為那,原來是跳樓價(jià)。于是我繼續(xù)往前走,我又一想不對(duì),那里邊好像有個(gè)錯(cuò)別字。我過去又讀了一遍。果然,他把打八折的折寫成了打八拆,我一看,立馬跑到店里邊對(duì)老板說:“老板!老板!你外邊的宣傳單上把折字寫,,,成了拆字,身為一個(gè)大人怎么能把字寫錯(cuò)呢。”這時(shí),店里邊的顧客都把目光頭像我。打擊一聽我這么說都立馬出去看,我突然有一些害羞,聲音小了下來。大家一
21、看果真是,一大部分的顧客都走了,老板見狀對(duì)我吼道:“小孩子,說什么說!”這個(gè)店主本以為我被他的氣勢(shì)所嚇,可是我卻一點(diǎn)不害怕:“你大人寫錯(cuò)字了,自己還不害羞,如果這些字被小朋友看到了,他們會(huì)以為這就是正確的字。”而那個(gè)老板卻不以為然:“一個(gè)小孩子家,來找什么錯(cuò)別字?!薄叭绻蠹也恍袆?dòng)起來,就會(huì)讓錯(cuò)別字越發(fā)猖狂,中華民族的字全都會(huì)被錯(cuò)別字代替?!蔽矣赂业恼f。 老板一聽覺得自己做錯(cuò)了立馬去把外面的宣傳單撕了下來。我一看心想:啊又減少了
22、一個(gè)錯(cuò)別字。我美滋滋的回家了。 這次行動(dòng)讓原本膽小如鼠,容易害羞得我的我變得大膽、勇敢了許多。而且,也體會(huì)到了什么叫幫助別人,自己很快樂。,,,調(diào)查中的“小插曲”,這個(gè)星期五,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),調(diào)查關(guān)于人們“正確使用祖國語言文字”的情況,并寫一份研究報(bào)告。星期天,我和幾位同學(xué)就組成一個(gè)調(diào)查小組,一起到市場(chǎng)上調(diào)查人們對(duì)漢字的正確使用情況,尋找錯(cuò)別字 。 來到集貿(mào)市場(chǎng)上,各商店的招牌真是琳瑯滿目,目不暇接呀!我和同
23、學(xué)到處走來走去,可是找了大半天卻還是一無所獲。正當(dāng)我們灰心喪氣,準(zhǔn)備要回家的時(shí)候,忽然我發(fā)現(xiàn)旁邊賣雞蛋的小攤上寫著一行字:水諸雞蛋。我心想:什么“水諸雞蛋”?。繎?yīng)該是水煮雞蛋吧!我連忙戳了戳旁邊的同學(xué),他們看了后,笑的前仰后合。于是我們壯著膽,,,子,去跟賣雞蛋的人說。 “叔叔,您上面的那行字寫錯(cuò)了,應(yīng)該是水煮雞蛋,不是水諸雞蛋?!蔽乙徽f完,旁邊的人都哈哈大笑,老板有些掛不住臉,笑里藏刀地說道:“小孩子到一邊玩去!”“可是您這樣
24、會(huì)引起別人的誤解呀!”我急忙對(duì)他說?!澳銈儾灰纺煤淖印喙荛e事!”老板惡狠狠的說道。我們感到一陣害怕,于是就跑開了。過了一會(huì)兒,我不甘心的說道:“不行,我們不能這樣就放棄,因?yàn)槲覀兪侵袊?,?yīng)該正確的使用我們老祖宗留下的漢字,我們一定要讓他改過來!”因此,我們又跑了回來。,,,老板看見了我們,臉黑了下來,說:“你們?cè)趺从只貋砹??”我耐心地?duì)他說:“這回我們來只給你講一個(gè)故事,從前有一個(gè)人的食指壞死了,他到醫(yī)院去檢查,醫(yī)生說要馬上進(jìn)行
25、手術(shù),但是那位醫(yī)生把‘食指’寫成了‘十指’,結(jié)果那人從手術(shù)室出來以后,十個(gè)手指都沒了。由此可見,錯(cuò)別字的危害是多么的大??!”旁邊的一位阿姨看不下去了,說:“就是,人家小學(xué)生三番五次的來勸你,你就把這個(gè)字改了吧,反正也費(fèi)不了你一點(diǎn)時(shí)間?!边@個(gè)老板一副服了我的表情,說:“好,我認(rèn)輸!”拿出一支筆,把“水諸雞蛋”改了過來,我們高興極了。,,,通過這次調(diào)查,我的感受很深,我明白了兩點(diǎn):一是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,要知錯(cuò)就改,虛心學(xué)習(xí),不要像那位賣雞蛋的老板
26、一樣;二是我們一定要正確使用漢字,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、誤讀字等使用不規(guī)范的字。,《記一次小調(diào)查》 《難忘的教訓(xùn)》 《我的收獲》 《調(diào)查中的“小插曲”》 《正確使用中國文字人人有責(zé)》,動(dòng)筆寫作 參考題目:,修改方法:,1、自己讀一讀,先自行修改2、同桌之間互相修改3、同一小組互改(或小組之間互改),修改內(nèi)容:,1、找出錯(cuò)別字、病句,并修改2、看文章是否寫完整了
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