735_綜合性大學(xué)外語學(xué)科發(fā)展思考（段峰）ppt

1、綜合性大學(xué)外語學(xué)科發(fā)展思考,段 峰 四川大學(xué)外國語學(xué)院 2011.4.26,一、 學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀,吳 虞,羅念生,朱光潛,巴金,卞之琳,吳宓,周煦良,巴金,王章樹,朱文振,周汝昌,周考成,謝文炳,方明，1908年生于四川自貢，原名茍永芳。 …… 1931年任中共四川省委宣傳部長，1933年10月代理中共四川省委書記，不久被反動軍閥逮捕，1934年2月15日犧牲于成都東較場。,巴金,楊闇公,劉伯

2、堅,余澤鴻,外國語學(xué)院的校友中產(chǎn)生了許多杰出人物,三國研究專家沈伯峻,現(xiàn)任外交部副部長戴秉國,翻譯家粟周熊,四川大學(xué)原黨委書記、四川省人大原副主任饒用虞,,外語教育家丁往道,一級學(xué)科博、碩士點：外國語言文學(xué)二級學(xué)科博士點：英語語言文學(xué)碩士點：英語語言文學(xué)日語語言文學(xué)俄語語言文學(xué) 法語語言文學(xué)外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué) 翻譯專業(yè)學(xué)位

3、（MTI）,本科專業(yè)：英語 日語 俄語 法語 西班牙語目前外語專業(yè)學(xué)校在校人數(shù)：1448 本科：991 碩士研究生：387 博士研究生：70,大學(xué)外語一系和大

4、學(xué)外語二系承擔(dān)全校文、理、工、醫(yī)科研究生和本科生的外語教學(xué)任務(wù),國家級特色專業(yè)：英語四川省特色專業(yè)：俄語 國家級精品課程：英漢口譯 四川省精品課程：大學(xué)英語 外國語文導(dǎo)論 校級精品課程： 英文寫作 翻譯理論,,目前教職工總數(shù)：242人其中（在崗）專任教師：214人 博士生導(dǎo)師6人

5、 教授21人 副教授70人 碩士生導(dǎo)師33人 有博士學(xué)位 27人 有碩士學(xué)位 128人 在職攻讀博士學(xué)位38人,,2005年-2010年學(xué)院科研情況：國家社科規(guī)劃項目：2項教育部社科規(guī)劃項目：6項四川省社科規(guī)劃項目：11項省廳級項目： 10項專著： 12部譯著： 44部教材： 49部論文： 457篇 其中北大版中文核心和CSS

6、CI來源期刊論文132篇。,,,,,四川大學(xué)是國家布局在中國西部的高水平研究型綜合大學(xué)。擁有27個一級學(xué)科博、碩士學(xué)位授權(quán)點，228個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，345個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，9個專業(yè)學(xué)位點，121個本科專業(yè)，26個博士后科研流動站，學(xué)科覆蓋了文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、法、史、哲、農(nóng)、教等11個門類。擁有37個國家重點學(xué)科，14個“十五”“211工程”重點建設(shè)學(xué)科，8個“985工程”科技創(chuàng)新平臺和3個“985工程”哲學(xué)社會科

7、學(xué)創(chuàng)新基地，66個部省級重點學(xué)科，7個國家重點實驗室和國家工程技術(shù)研究中心，1個國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，13個教育部重點實驗室、工程研究中心及網(wǎng)上合作中心，3個衛(wèi)生部重點實驗室，45個省級重點實驗室，4個教育部哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地，6個國家人才培養(yǎng)和科學(xué)研究及課程教學(xué)基地，3個國家級臨床研究基地，學(xué)校還是教育部確定的大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。學(xué)校組建了30個學(xué)科型學(xué)院，建有研究生院、海外教育學(xué)院、成人教育學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。,,,,一、學(xué)科

8、建設(shè)需要完善，缺乏國家重點學(xué)科、博士后流動站等學(xué)科建設(shè)標(biāo)志； 二、外國語言文學(xué)一級學(xué)科下多學(xué)科的協(xié)同發(fā)展有待加強；三、高層次人才隊伍的結(jié)構(gòu)亟待合理調(diào)整； 四、大學(xué)外語改革缺乏進一步深入， 五、面向社會的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)還缺乏有效措施。,,,,根據(jù)學(xué)院的現(xiàn)狀和特點，學(xué)院目前定位為： 教學(xué)研究型學(xué)院,,,學(xué)科建設(shè),認(rèn)真貫徹學(xué)?！皩W(xué)科跨越發(fā)展工程”精神，整合外語學(xué)科資源，凝煉

9、外語學(xué)科方向，強化外語學(xué)科特色，發(fā)揮外語學(xué)科的綜合優(yōu)勢，重振外語學(xué)科的輝煌。,,,學(xué)科建設(shè),一、外國語言文學(xué)與文化互動研究； 二、全球化與區(qū)域化視野下的國際問題研究,,,學(xué)科建設(shè),一、外國語言文學(xué)與文化互動研究； 1、中國視角的外國文學(xué)經(jīng)典重讀與重構(gòu) 2、中西語言學(xué)學(xué)派比較及中國特色的語言學(xué)學(xué)派的建設(shè) 3、當(dāng)今中外文化交流模式 4、中國文化經(jīng)典的譯介與接收,,,學(xué)科建設(shè),二、全

10、球化與區(qū)域化視野下的國際問題研究 注重國內(nèi)外國際關(guān)系前沿理論研究、國際關(guān)系史、國別外交史研究的同時，更多地關(guān)注當(dāng)前的國際熱點問題，在國際化和區(qū)域化的視野下，以中國的視角，從中國與他國的利益關(guān)系出發(fā)的國際問題研究。 1、歐盟一體化發(fā)展動向和歐盟的國際地位、作用研究 2、美國對華政策、美國奧巴馬政府對華戰(zhàn)略研究、中美關(guān)系現(xiàn)狀和發(fā)展前景及我國對策研究 3、深化中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系對世界經(jīng)濟政治格局的影響研究 ……

11、,,,師資隊伍建設(shè),一、教師隊伍，特別是高職稱教師的結(jié)構(gòu)調(diào)整，使教師隊伍在職稱和年齡上的分布趨于合理； 二、繼續(xù)鼓勵年輕教師通過攻讀在職博士提升學(xué)歷，加大鼓勵年輕教師在職攻讀博士學(xué)位的支持力度； 三、繼續(xù)開展教師的在崗培訓(xùn)。,,,教學(xué)科研發(fā)展,根據(jù)目前學(xué)院有大學(xué)外語和外語專業(yè)兩大塊教學(xué)任務(wù)的實際情況，在學(xué)校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)下，對大學(xué)外語和外語專業(yè)擬定出相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃,,,教學(xué)科研發(fā)展,大學(xué)外語將繼續(xù)開展課型和課堂教學(xué)模

12、式的教學(xué)改革。從2011級起，大學(xué)英語從16學(xué)分減至12學(xué)分，杜絕研究生代課的現(xiàn)象，實現(xiàn)30人左右的小班教學(xué)。,,,教學(xué)科研發(fā)展,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)推進全外教的大學(xué)英語口語教學(xué)，突出學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，兼顧提高學(xué)生人文素養(yǎng)。一、每年培養(yǎng)出相當(dāng)數(shù)量的高水平復(fù)合型的拔尖人才，其英語水平接近或達到英語專業(yè)學(xué)生水準(zhǔn)、能夠熟練地把英語作為工具應(yīng)用到將來學(xué)習(xí)工作中。 二、對于英語基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生，也通過針對性的教學(xué)，幫助他們達到全

13、國大學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本要求和較高要求。,,,教學(xué)科研發(fā)展,從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)生為中心” 豐富第二課堂的內(nèi)容，通過校園廣播電臺、校園閉路聽音系統(tǒng)、外語競賽、外語講座、外語文化節(jié)等載體，為學(xué)生在課堂外的外語學(xué)習(xí)和實踐提供條件，烘托外語學(xué)習(xí)氛圍。,,,教學(xué)科研發(fā)展,外語專業(yè)將以著力提高整體教育質(zhì)量、培養(yǎng)拔尖和創(chuàng)新人才為主要任務(wù)。通過課程優(yōu)化，教學(xué)方式創(chuàng)新，評價方式多樣化等手段，強化外語專業(yè)人才培養(yǎng)的特色，努力培養(yǎng)出一批

14、具有跨文化交流意識和能力的國際化人才。,,,教學(xué)科研發(fā)展,學(xué)院的科研工作將圍繞強化科研意識，培養(yǎng)科研習(xí)慣，突出科研特色，提高科研成績幾個方面來進行。鼓勵教師積極申請各類各級科研項目；鼓勵在傳統(tǒng)的外國語言文學(xué)研究之外，開辟新的跨學(xué)科研究領(lǐng)域；鼓勵教師積極從事應(yīng)用性科研，將科研與教學(xué)結(jié)合起來。,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,三個規(guī)劃具體目標(biāo)的實現(xiàn)，取決于學(xué)院如何以跨越的態(tài)度、跨越的決心和跨越的步伐來謀劃和實踐學(xué)院的每一項工作。而這一切又取決于工作

15、的主體，即全院的每一位教職員工，所以學(xué)院的首要工作是： 聚人心,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,學(xué)院的主要工作歸結(jié)到： 破難題，求發(fā)展,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,真正的難題是如何突破學(xué)院高層次人才匱乏，有突出表現(xiàn)的青年教師不多的瓶頸。,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,一、通過“外引內(nèi)培”，充分利用學(xué)?！耙怯媱潯眱?yōu)惠條件，主動出擊，積極聯(lián)系，爭取優(yōu)秀人才來院工作。同時，對學(xué)院具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中青年

16、教師進行分類，分階段重點支持，在項目、經(jīng)費和教學(xué)工作量上給予最大支持。積極鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動，繼續(xù)邀請國內(nèi)外著名學(xué)者來院講學(xué)和交流。,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,二、健全科研激勵機制，完善科研管理制度，營造人人做科研的氛圍，爭取在盡可能短的時間內(nèi)使我院的科研工作達到學(xué)校的考核目標(biāo)。,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,1、每年或每學(xué)期在統(tǒng)計教學(xué)工作量的同時，統(tǒng)計科研工作 量，并張榜公布。 2、加大科研獎勵力度，并對獲獎勵教師進行

17、宣傳表彰。 3、對未完成科研考核目標(biāo)的，應(yīng)予以適當(dāng)?shù)膽徒洹?4、組建學(xué)術(shù)團隊和科研小組，定期舉辦學(xué)術(shù)交流活動，使 學(xué)術(shù)活動制度化。（經(jīng)費、宣傳、考勤、記錄） 5、對全院教師公開全國性學(xué)術(shù)會議的信息，加大對教師參 加學(xué)術(shù)會議的支持力度，但同時必須要求參會者提供論 文，并在學(xué)院傳達會議信息及發(fā)言內(nèi)容。,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,6、對教師參加我院來訪專家的講座提出要求，并予以考勤。7. 定期出版學(xué)

18、院的論文集，但必須引入專家評審以保證質(zhì) 量。 8. 加強項目申報工作的宣傳、組織、資助。 9. 學(xué)習(xí)兄弟院系在科研工作方面的管理經(jīng)驗。,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,6、對教師參加我院來訪專家的講座提出要求，并予以考勤。7. 定期出版學(xué)院的論文集，但必須引入專家評審以保證質(zhì) 量。 8. 加強項目申報工作的宣傳、組織、資助。 9. 學(xué)習(xí)兄弟院系在科研工作方面的管理經(jīng)驗。,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,教學(xué)改

19、革，尤其是大學(xué)外語改革，是學(xué)院“破難題、求發(fā)展”工作中的另一個重大事項。大學(xué)外語改革對整個學(xué)校的人才培養(yǎng)工作起著或促進或牽制的作用。圍繞大學(xué)英語改革，學(xué)院擬采取以下措施：,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,1、制定出針對不同層次學(xué)生的教學(xué)大綱。做到根據(jù)學(xué)生的 實際水平和不同需求，分級教學(xué)，因材施教。 2、強化課程體系建設(shè)，充實教學(xué)內(nèi)容。要注重培養(yǎng)學(xué)生英 語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力；在加強實用性英語 教學(xué)的

20、同時，增強學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)，滿足不同層次 學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。兼顧語言的工具性和文化性兩大特點。 3、教學(xué)手段多樣化，全面推進英語讀物，計算機軟件，網(wǎng) 絡(luò)，校園網(wǎng)等多種教學(xué)手段的使用，建立起立體化的教 學(xué)系統(tǒng)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)。,,,具體改革和創(chuàng)新舉措,4、加強第二課堂建設(shè)，營造校園英語氛圍；大力開展各種 形式的英語競賽活動、英語晨讀，老師或外教定期參加 “英語角”活動