2019年春新部編人教版小學三年級語文下冊第22課《我們奇妙的世界》課件

1、同學們，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？,,人教版 語文 四年級 下冊,第一課時,第二課時,22 我們奇妙的世界,三桅帆船指的是一種船。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅，能利用65度角以內(nèi)的風行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。,三桅船 船的一種。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅桿，能利用65度角以內(nèi)的風行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。,第一課時,變,

2、無雕飾,波呈現(xiàn),光輝,突芒,蠟燭,chénɡ,diāo,biàn,huī,là zhú,xínɡ,mánɡ,連型,,,幻,光,光,模,我會認,,,朗讀課文 掃清障礙,,,,,,,,,,千乘之國,shènɡ,在大樹下乘涼。,多音字,chénɡ,我們奇妙的世界。,qí,今天我們數(shù)學課學的是對奇數(shù)的認識。,jī,呈,幻,蠟,燭,誘,潤,乘,芒,劍,普,通

3、,,,,,,,,,,,,我會寫,,,,模,,型,左右 結(jié)構(gòu),燭,幻,誘,蠟,劍,潤,框架 結(jié)構(gòu),乘,上下 結(jié)構(gòu),芒,普,呈,型,生字歸類,模,半包圍結(jié)構(gòu),通,識字方法,加一加： 口+王=呈 蟲+昔=蠟 火+蟲=燭 禾+北=乘,篆文,既是形聲字又是會意字。 ①本義，名詞：古代一種光焰小的火把。燭光 、 燭火。②動詞：照亮，照見。 燭照萬物,隸書,字理識字,燭,楷體,誘,yòu,筆順：

4、點, 橫折提, 撇, 橫, 豎, 撇, 捺, 橫折折折鉤, 撇,,第八筆是橫折折折鉤,易寫錯,幻,huàn,不要多寫“丿”。,部首:幺,,,,識字游戲,我們?nèi)ヂ眯?雕飾,蠟燭,光輝,模型,光芒,誘人,詞語解釋,,,雕飾：用雕刻或雕塑進行裝飾。,一個雕塑家專心地雕飾著他的作品。,余暉：傍晚的陽光。,落日余暉灑在湖面上,分外的美麗。,圓潤：本文指櫻桃表面光滑潤澤。,翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。,,,,,1.默讀課文，思考：作者眼

5、中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？,整體感知,作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。,2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_ ______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。,大地,天空,總起—分述—總結(jié),一、填上合適的詞語。（ ）的故事 （ ）的形狀 （ ）的天空 （

6、 ）的鏡子,藍色,奇妙,有趣,奇妙,課堂演練,1.“翩翩起舞”的 “翩”讀piān ，不讀shān。（　?。　?.“誘人”的“誘 ”讀xiù，不讀yòu 。（　?。?√,×,二、判斷對錯。,三、把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。,雕飾,余暉,圓潤,本文指櫻桃表面光滑潤澤。,用雕刻或雕塑進行裝飾。,傍晚的陽光。,字詞聽寫,這節(jié)課我們繼續(xù)學習《我們奇妙的世界》，看看我們的世界有多么奇妙。,第二課時,齊

7、讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？,互動課堂,這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。,,開篇點題,自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。,你看，天空——,總起句,天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？,,清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽像大火球一樣升起來了。,日出顏色奇妙,比喻,有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……,云

8、彩形狀奇妙,省略號是什么意思？,是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無數(shù)想象，還有很多,你能想象出云彩的哪些形狀？,云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………,當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。,雨點奇妙,水洼奇妙,,運用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。,一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

9、 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,比喻,星星奇妙,落日奇妙,小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?,太陽升起來了。群星在發(fā)光。,太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,,比喻,讀一讀，寫一寫。,太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,獵狗像箭一樣跑走了。雪像花瓣一樣從天空飄落下來。,“清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢

10、慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了?！崩首x時語調(diào)輕快，流露驚奇之情。,朗讀指導,天空的日出、云彩、雨點、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達了作者對大自然的熱愛之情。,自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。,再看大地——,總起句,大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？,我們能看到植物生長的奇跡 極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。,這里破折號的作用是什么？,解釋說明,,

11、,植物生長奇妙,我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。,果實奇妙,“我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。”要讀收獲的喜悅之情。,朗讀指導,夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。,,,夏日的綠蔭奇妙,,秋天的光芒、動物、風和落葉奇妙,秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振

12、翅飛翔。 我們領(lǐng)略秋風的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落 。,冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。,把冰雪比作刀劍 把水滴比作珍珠,比喻,,,冬天的冰雪奇妙,大地上有春天的植物生長，夏日的樹蔭，秋天的光芒、動物、風和落葉，冬天的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達了作者對大自然的熱愛之情。,仿寫一段描寫奇妙世界的比喻句。,調(diào)皮的雨點兒像誰扔

13、下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花;像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。,小練筆,齊讀課文最后兩自然段，看看這兩段告訴了我們什么？,只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找各種 形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?這里指留心觀察 感悟奇妙,,最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首照應(yīng)，

14、更加強烈的表達了作者的思想感情。,討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）,,自然界的萬事萬物都是在變化當中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ摇１热缂抑械闹参?，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。,翩翩起舞 斤斤計較 亭亭玉立頭頭是道 念念不忘 心心相印,詞語積累,我們奇妙的世界,,天空,,清晨：太陽,雨中、雨后,傍晚,夜晚,,景色美麗,大地,,春天,夏日,秋天,冬天,

15、,財富豐富,,喜愛,結(jié)構(gòu)梳理,主題概括,天空的日出、（ ）、雨點、（ ）、星星，還有春天的植物生長、( )、秋天的落葉、( )這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物?？墒亲髡邊s用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙。看來，生活不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。,云彩,夏日的樹蔭,冬天的冰雪,落日,戈壁,拓展延伸,,,,雪山,高原,生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

16、 ——羅丹,例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了

17、。,一、仿照例子寫句子。,火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來。,課堂演練,二、填空。 1.有時，云彩在（ ）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（ ）一樣，呈現(xiàn)出（ ）形狀，告訴我們許多美妙的故事。 2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（ ）在陽光下閃耀。等到 （ ）融化時，從房檐上落下的（ ），就像一顆顆珍珠。,小水滴,積雪,一