集體備課流程

1、額市一中集體備課流程額市一中集體備課流程一、一、教研時間教研時間文科每周二，理科周三的下午第56節(jié)課，確保至少一節(jié)課的時間進行集體備課。二、集體備課基本程序：二、集體備課基本程序：個人初備→集體研討→修正教案→課后交流1、備課組長提前一周布置好每節(jié)課的教研內(nèi)容、主講人等，有主講人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備課件、教學(xué)題簽等。2、在集體備課前，備課組成員要進行個人初備，書寫教案，留出二次備課以及課后反思的地方。3、集體研討時，主講人主講，其他老師做補充，人人

2、都要發(fā)言，有爭議的地方經(jīng)過討論選擇最優(yōu)方案，由備課組長，或組內(nèi)骨干教師定稿。但由于班級程度不同，可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整。集體備課要填寫集體備課記錄單。集體研討的項目主要有：教學(xué)目標(biāo)，教材分析，教法設(shè)計，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)程序（包括：導(dǎo)入，新課講授，例題選擇，課堂小結(jié)，板書設(shè)計，課堂檢測等）4、課堂教學(xué)要按照，集體備課精神授課，如果有疑難問題，可由骨干教師先行示范，其他教師聽課后，再進行授課。5、上完課后，要及時進行課后反思，出現(xiàn)共性問題，共

3、同商討解決方案，或在下次集體備課時討論解決。集體備課，要使每個人都有收獲，不走過場，同集體備課，集思廣益，群策群力，團結(jié)協(xié)作，打造高效課堂。分別陳述各自的備課方案，最好采用“說課”形式，進行比較，揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。（1）四個統(tǒng)一統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點，適當(dāng)統(tǒng)一教學(xué)課件和測試題。這“四個統(tǒng)一”不是一刀切，而是根據(jù)具體情況，集體分析。（2）中心發(fā)言集體備課要確定一個中心發(fā)言人。對中心發(fā)言人的選擇，不能總是有經(jīng)驗的教學(xué)水平高

4、的教師，尤其要想辦法讓青年教師擔(dān)任中心發(fā)言人，使得他們能廣泛收集材料，大膽鉆研業(yè)務(wù)，這樣才能迅速成長起來。在集體備課時，有時也可邀請備課組外經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師給組內(nèi)老師進行專題講座，以擴大交流的空間。作為中心發(fā)言人，必須深入地研究教材、教法，研究學(xué)生的學(xué)法和學(xué)習(xí)中可能存在的問題，提出學(xué)生訓(xùn)練的方法和練習(xí)題，提出一個教學(xué)的預(yù)案。在這個準(zhǔn)備中，無論新老教師都是一個鉆研和提高的過程，再通過備課組的討論，相互啟發(fā)，提出問題，共同研究，形成一個基