2016年小學教育專業(yè)卓越人才培養(yǎng)方案

1、2016年小學教育專業(yè)（卓越）人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼專業(yè)代碼：040105040105學科門類：教育學學科門類：教育學一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標本專業(yè)面向小學教育優(yōu)質(zhì)師資的需求，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，實踐能力強、研究興趣濃、綜合素質(zhì)高、發(fā)展后勁足，能在小學教育領域從事“小學語文品德與社會綜合實踐活動”或“小學數(shù)學科學綜合實踐活動”教育教學及班主任工作的多科多能型的卓越教師。二、畢業(yè)要求二、畢業(yè)要求1.貫徹黨和國

2、家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。理解小學教育工作的意義，熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。認同小學教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。2.關愛小學生，重視小學生身心健康，將保護小學生生命安全放在首位。尊重小學生獨立人格，維護小學生合法權益，平等對待每一個小學生。不諷刺、挖苦、歧視小學生，不體罰或變相體罰小學生。信任小學生，尊重個體差異，主動了解和滿足有益

3、于小學生身心發(fā)展的不同需求。積極創(chuàng)造條件，讓小學生擁有快樂的學校生活。3樹立育人為本、德育為先的理念，將小學生的知識學習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結合，重視小學生全面發(fā)展。尊重教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個小學生提供適合的教育。引導小學生體驗學習樂趣，保護小學生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。引導小學生學會學習，養(yǎng)成良好學習習慣。尊重和發(fā)揮好少先隊組織的教育引導作用。4.富有愛心、責任心、耐心和細心。樂觀

4、向上、熱情開朗、有親和力。善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。勤于學習，不斷進取。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。11.學會使用符合小學生特點的語言進行教育教學工作。善于傾聽，和藹可親，與小學生進行有效溝通。與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。與家長進行有效溝通合作，共同促進小學生發(fā)展。協(xié)助小學與社區(qū)建立合作互助的良好關系。能較熟練地掌握一門外語，達到達到能閱讀專業(yè)英語文獻的水平；普通話達到二級甲（乙）等水平。12.學會主動

5、收集分析相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作。針對教育教學工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。三、學制與學位三、學制與學位基本學制4年，學生在校學習年限（含休學）為38年；畢業(yè)應授予的學位：教育學學士學位四、主干學科和核心課程四、主干學科和核心課程（一）主干學科（一）主干學科教育學、漢語言文學數(shù)學（二）核心課程（二）核心課程《兒童發(fā)展心理學》《教育學基礎》《小學課程設計與評價》《有效教學》