部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元教案

1、1課題：21大自然的聲音主備人：姚伶上課時(shí)間：第周課時(shí)劃分：課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)寫12個(gè)字，熟悉本課相關(guān)的詞語，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。2朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。了解課文的描寫方法(敘述的順序)，想象課文中描述過的聲音，感受大自然的美。3體會(huì)作者的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感受大自然的美。背誦自己喜歡的部分。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道大自然有哪些美妙的聲音，并感受美妙的聲音，說說有些什么新的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程個(gè)性

2、化設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，引入情境。1師：同學(xué)們，這是一個(gè)生機(jī)盎然的大自然！有花、草、蝴蝶、小鳥等動(dòng)植物，這是看到的。大自然里還能聽到什么呢？你們可要聽仔細(xì)啦！(播放大自然的聲音)大自然里除了剛才聽到的聲音外，還有哪些聲音呢？今天，就讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)語言文字中去感受那來自大自然的美妙聲音！2板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，識(shí)記生字詞，了解文章大意。1請(qǐng)同學(xué)們輕輕翻開書，自由地朗讀課文，注意把生字字音讀準(zhǔn)，3五、感知第三自然段的

3、構(gòu)段方式。1除了風(fēng)以外，水的聲音又如何美妙呢？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀第三自然段，找出這一段的總起句，畫上橫線。2你真棒，這么快就掌握了這節(jié)課學(xué)的新知識(shí)，全班一起把總起句讀一遍。那么這段話同樣是——總分的構(gòu)段方式。3作者又是怎樣圍繞這一個(gè)總起句具體描寫水的美妙聲音呢？我們下節(jié)課再去欣賞吧！第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1上節(jié)課我們交了一個(gè)新朋友——大自然，他的家族里有好多無師自通的音樂家和歌手。今天，他想帶大家一起去欣賞一場(chǎng)特殊的音樂會(huì)。你們

4、知道是什么嗎？(齊讀課題)2不過，大自然說，要去參加音樂會(huì)，聽那美妙的聲音得帶上這群小伙伴。(出示詞卡)。認(rèn)識(shí)他們嗎？跟他們打個(gè)招呼吧！分小組開火車讀詞語。二、入境想像，美讀感悟。1教師過渡：我們跟著大自然出發(fā)了。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文3－4自然段，看看你找到了大自然哪些美妙的聲音？2師：你們聽到了哪些美妙的聲音？3關(guān)于水的聲音(直觀感知，美讀悟趣)。過渡：還有誰也是大自然的音樂家？在書上找一找，自己讀一讀。4關(guān)于動(dòng)物的聲音(角色體驗(yàn)，美讀悟