路程、時(shí)間與速度教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1路程、時(shí)間與速度教學(xué)設(shè)計(jì)路程、時(shí)間與速度教學(xué)設(shè)計(jì)云巖中心小學(xué)：駱佩琴云巖中心小學(xué)：駱佩琴教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體的問(wèn)題，使學(xué)生理解速度的含義，并學(xué)會(huì)用統(tǒng)一符號(hào)來(lái)表示速度。2、通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的探索，抽象出路程、時(shí)間與速度間的關(guān)系，并能運(yùn)用其解決實(shí)際問(wèn)題。3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受模型思想，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)速度，理解并掌握路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系

2、，解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題情景，揭示課題。一、問(wèn)題情景，揭示課題。1、從爭(zhēng)吵聲，引出問(wèn)題情景課件播放爭(zhēng)吵聲師：同學(xué)們，請(qǐng)聽到底發(fā)生了什么事情如此真吵不休？（出示教材P79情景圖）哦，原來(lái)是松鼠、猴子、兔子都在炫耀自己的競(jìng)走成績(jī)，為誰(shuí)的速度最快吵得不可開交。2、速度是什么？到底誰(shuí)的速度最快呢？速度與表格中的路程、時(shí)間這三者到底有怎樣的關(guān)系呢？今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《路程、時(shí)間與速度》并解決以

3、上疑問(wèn)。（板書課題）二、探索體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程二、探索體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程（一）根據(jù)表格你獲得了哪些信息？生：松鼠4分鐘走了280米，猴子4分鐘走了240米，兔子3分鐘走了240米。師：從表格中我們知道了他們的競(jìng)走比賽的時(shí)間和路程。舉例說(shuō)一說(shuō)什么是路程：路程就是一定時(shí)間內(nèi)走了多遠(yuǎn)？（二）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，小組合作探究。時(shí)間分路程米松鼠4280猴子4240小兔32403（2）P80教材試一試填一填，想一想。①理解題意：已知什么，求什么？②為什么這樣列式