版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第1頁共14頁網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)案(選修)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)案(選修)1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)11計算機網(wǎng)絡(luò)的功能計算機網(wǎng)絡(luò)的功能【知識鏈接知識鏈接】本考點要求學(xué)生達到“了解”水平。1、計算機網(wǎng)絡(luò):是由兩臺或兩臺以上的計算機通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接起來所組成的一個系統(tǒng),在這個系、計算機網(wǎng)絡(luò):是由兩臺或兩臺以上的計算機通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接起來所組成的一個系統(tǒng),在這個系統(tǒng)中,計算機與計算機之間可以進行數(shù)據(jù)通信、數(shù)據(jù)共享及協(xié)同完成某些數(shù)據(jù)處理。統(tǒng)中,計算機
2、與計算機之間可以進行數(shù)據(jù)通信、數(shù)據(jù)共享及協(xié)同完成某些數(shù)據(jù)處理。2、計算機網(wǎng)絡(luò)的三大功能:數(shù)據(jù)通信、資源共享、分布處理(協(xié)同工作)、計算機網(wǎng)絡(luò)的三大功能:數(shù)據(jù)通信、資源共享、分布處理(協(xié)同工作)。①數(shù)據(jù)通信:這是計算機網(wǎng)絡(luò)最基本的功能,主要完成網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點間的系統(tǒng)通信,如電子郵件、數(shù)據(jù)通信:這是計算機網(wǎng)絡(luò)最基本的功能,主要完成網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點間的系統(tǒng)通信,如電子郵件、網(wǎng)上聊天等。網(wǎng)上聊天等。①資源共享:可以實現(xiàn)硬件、軟件資源共享,如共享打印機
3、等。資源共享:可以實現(xiàn)硬件、軟件資源共享,如共享打印機等。③分布處理(協(xié)同工作):網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各計算機分別協(xié)作并行完成有關(guān)部分的工作,如辦公自動化、衛(wèi)分布處理(協(xié)同工作):網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各計算機分別協(xié)作并行完成有關(guān)部分的工作,如辦公自動化、衛(wèi)星發(fā)射系統(tǒng)等。星發(fā)射系統(tǒng)等?!炯寄軖呙杓寄軖呙琛苛私饩W(wǎng)絡(luò)的概念,體會網(wǎng)絡(luò)的三大功能。12計算機網(wǎng)絡(luò)的分類計算機網(wǎng)絡(luò)的分類【知識鏈接知識鏈接】本考點要求學(xué)生達到“了解”水平。1按覆蓋范圍分類:局域網(wǎng)(按覆蓋范圍分類
4、:局域網(wǎng)(LAN)、城域網(wǎng)(城域網(wǎng)(MAN)和廣域網(wǎng)(和廣域網(wǎng)(WAN)。局域網(wǎng):十千米以內(nèi)。局域網(wǎng):十千米以內(nèi)。城域網(wǎng):幾十千米。城域網(wǎng):幾十千米。廣域網(wǎng):幾十千米到幾千千米,甚至全球范圍。廣域網(wǎng):幾十千米到幾千千米,甚至全球范圍。2、按網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類:總線型、環(huán)型、星型,另有樹型、網(wǎng)狀型等。、按網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類:總線型、環(huán)型、星型,另有樹型、網(wǎng)狀型等??偩€型:采用單根傳輸線(稱為總線)作為傳輸價質(zhì),計算機均通過網(wǎng)卡直接連接到總線上
5、,各計總線型:采用單根傳輸線(稱為總線)作為傳輸價質(zhì),計算機均通過網(wǎng)卡直接連接到總線上,各計算機地位平等。優(yōu)點:節(jié)點的插入和拆卸非常方便,易于網(wǎng)絡(luò)的擴充;缺點:容易引起信號的沖突和競算機地位平等。優(yōu)點:節(jié)點的插入和拆卸非常方便,易于網(wǎng)絡(luò)的擴充;缺點:容易引起信號的沖突和競爭。爭。環(huán)型:各個節(jié)點(計算機)通過點到點的通信價質(zhì)首尾相接,形成閉合的環(huán)形通信網(wǎng)絡(luò)。優(yōu)點:結(jié)環(huán)型:各個節(jié)點(計算機)通過點到點的通信價質(zhì)首尾相接,形成閉合的環(huán)形通信網(wǎng)
6、絡(luò)。優(yōu)點:結(jié)構(gòu)堅固,負載能力強且均衡,無信號沖突;缺點;技術(shù)較為復(fù)雜。構(gòu)堅固,負載能力強且均衡,無信號沖突;缺點;技術(shù)較為復(fù)雜。星型:一般使用交換機或主機作為中央節(jié)點設(shè)備,其他節(jié)點(計算機)都與中央節(jié)點相連接。優(yōu)點:星型:一般使用交換機或主機作為中央節(jié)點設(shè)備,其他節(jié)點(計算機)都與中央節(jié)點相連接。優(yōu)點:增加站點容易,成本低;缺點:中央節(jié)點出故障會導(dǎo)致整個系統(tǒng)癱瘓,可靠性欠佳。增加站點容易,成本低;缺點:中央節(jié)點出故障會導(dǎo)致整個系統(tǒng)癱瘓,
7、可靠性欠佳。2按交換方式分類:電路交換網(wǎng)絡(luò)(如固定電話通信系統(tǒng))和分組交換網(wǎng)絡(luò)(如按交換方式分類:電路交換網(wǎng)絡(luò)(如固定電話通信系統(tǒng))和分組交換網(wǎng)絡(luò)(如IP電話)電話)。3、按通信方式分:點點傳輸網(wǎng)絡(luò)(如星型網(wǎng)、環(huán)型網(wǎng))和廣播式傳輸網(wǎng)絡(luò)(如無線網(wǎng)、總線型網(wǎng))、按通信方式分:點點傳輸網(wǎng)絡(luò)(如星型網(wǎng)、環(huán)型網(wǎng))和廣播式傳輸網(wǎng)絡(luò)(如無線網(wǎng)、總線型網(wǎng))?!炯寄軖呙杓寄軖呙琛苛私饩W(wǎng)絡(luò)的基本分類。1.3計算機網(wǎng)絡(luò)的組成計算機網(wǎng)絡(luò)的組成【知識鏈接知識鏈接
8、】本考點要求學(xué)生達到“理解”水平。1、計算機網(wǎng)絡(luò)的組成、計算機網(wǎng)絡(luò)的組成=網(wǎng)絡(luò)硬件網(wǎng)絡(luò)硬件網(wǎng)絡(luò)軟件。網(wǎng)絡(luò)軟件。網(wǎng)絡(luò)硬件網(wǎng)絡(luò)硬件=服務(wù)器、客戶機服務(wù)器、客戶機網(wǎng)絡(luò)中的傳輸價質(zhì)網(wǎng)絡(luò)中的傳輸價質(zhì)網(wǎng)絡(luò)中的連接設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)中的連接設(shè)備。①服務(wù)器:為客戶機提供服務(wù),用于網(wǎng)絡(luò)管理,運行應(yīng)用程序,處理客戶機請求,連接外部設(shè)備等。服務(wù)器:為客戶機提供服務(wù),用于網(wǎng)絡(luò)管理,運行應(yīng)用程序,處理客戶機請求,連接外部設(shè)備等。第3頁共14頁TCPIP協(xié)議是建立局域網(wǎng)的
9、首選協(xié)議,也是因特網(wǎng)的主要協(xié)議。協(xié)議是建立局域網(wǎng)的首選協(xié)議,也是因特網(wǎng)的主要協(xié)議。IP(網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議)(網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議)IP協(xié)議的工作是把數(shù)據(jù)包從一個地方傳遞到另一個地方。協(xié)議的工作是把數(shù)據(jù)包從一個地方傳遞到另一個地方。TCP(數(shù)據(jù)傳輸控制協(xié)議)(數(shù)據(jù)傳輸控制協(xié)議)TCP協(xié)議的工作是對數(shù)據(jù)包進行管理與校核,保證數(shù)據(jù)包的正確性。協(xié)議的工作是對數(shù)據(jù)包進行管理與校核,保證數(shù)據(jù)包的正確性。①應(yīng)用層:在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序之間傳遞信息。應(yīng)用層:在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程
10、序之間傳遞信息。②表示層:處理文件格式化,顯示代碼轉(zhuǎn)換。表示層:處理文件格式化,顯示代碼轉(zhuǎn)換。③會話層:建立、維持、協(xié)調(diào)通信。會話層:建立、維持、協(xié)調(diào)通信。④傳輸層傳輸層:確保數(shù)據(jù)正確發(fā)送。確保數(shù)據(jù)正確發(fā)送。⑤網(wǎng)絡(luò)層:決定傳輸路由,處理信息傳遞。網(wǎng)絡(luò)層:決定傳輸路由,處理信息傳遞。⑥數(shù)據(jù)鏈路層:編碼、編址、傳輸信息。數(shù)據(jù)鏈路層:編碼、編址、傳輸信息。⑦物理層:管理硬件鏈接。物理層:管理硬件鏈接。2OSI參考模型的工作原理參考模型的工作原
11、理。OSI參考模型工作時,若兩個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備通信,則每一個設(shè)備的同一怪與另一個設(shè)備的類似層次進行通信。不同節(jié)點通信時,同等層次通過附加到該層的信息頭進行相互的通信。計算機利用協(xié)議進行通信時,發(fā)送方從上層向下層傳輸數(shù)據(jù),每經(jīng)過一層都附加一個信息頭部(即封裝),而該層的功能正是通過這個“控制頭”(附加的各種控制信息)來實現(xiàn)的。由于每一層都對發(fā)送的數(shù)據(jù)添加發(fā)送信息,因此,真正發(fā)送的數(shù)據(jù)越來越大,直到構(gòu)成數(shù)據(jù)的二進制位流,在物理介質(zhì)上傳輸。到接收方
12、時,這七層的功能又一次發(fā)揮作用,并將各自的“控制頭”去掉(即拆裝),同時完成相應(yīng)功能,如檢錯、傳輸?shù)?,從而完成信息的傳輸?;舅枷耄夯舅枷耄河嬎銠C利用協(xié)議進行通信時,發(fā)送方從上層向下層傳輸數(shù)據(jù),每經(jīng)過一層都附加一個協(xié)計算機利用協(xié)議進行通信時,發(fā)送方從上層向下層傳輸數(shù)據(jù),每經(jīng)過一層都附加一個協(xié)議控制信息,到達物理層后將數(shù)據(jù)包進行轉(zhuǎn)換,送入傳輸介質(zhì)。數(shù)據(jù)傳輸?shù)浇邮辗綍r,再自下層向上層議控制信息,到達物理層后將數(shù)據(jù)包進行轉(zhuǎn)換,送入傳輸介質(zhì)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)案(浙教版高中))
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)會考網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用試題
- 高中信息技術(shù)教案《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》全套教案
- 高中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教材的比較研究.pdf
- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在xx高中教學(xué)樓的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用復(fù)習(xí)資料
- 《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》全套教案
- 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高中物理教學(xué)模式建構(gòu)研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用復(fù)習(xí)題二
- 智能光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用.pdf
- 高中《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》課程探究式學(xué)習(xí)的設(shè)計與實踐.pdf
- 信息技術(shù)選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》教案
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)
- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在xx高中教學(xué)樓應(yīng)用畢業(yè)論文
- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實驗高中教學(xué)樓的應(yīng)用-畢業(yè)論文
- 教科版信息技術(shù)(選修)--網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用信息安全教學(xué)設(shè)計
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的化學(xué)教學(xué)模式淺析
評論
0/150
提交評論