河北省秦皇島市昌黎縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期空中考試歷史試題

1、河北昌黎第一中學(xué)高一假期第一次考試歷史試卷考試時間：90分鐘考試日期：2015.7.31命題人：張慶和第Ⅰ卷（選擇題每小題1分，共70分）1.《左傳?桓公二年》載：“師服曰：吾聞國家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建國、諸侯立家、卿置側(cè)室、大夫有貳宗、士有隸子弟、庶人、工、商各有分親皆有等衰。是以民服事其上而下無覬覦?！痹摬牧险f明西周實(shí)行分封制的根本動機(jī)是A.加強(qiáng)周天子對地方的統(tǒng)治B.確定貴族內(nèi)部的等級關(guān)系C.確定王室內(nèi)部的等級關(guān)系

2、D.明確周王與諸侯之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系2.“這種制度帶有武裝殖民的性質(zhì)，使國家朝著統(tǒng)一的方向前進(jìn)了一步，但由此形成的國家不是一個有機(jī)的政治、經(jīng)濟(jì)整體?！边@一狀況的改變得益于國家實(shí)行了A.分封制B.察舉制C.郡縣制D.行省制3.易中天先生在《帝國的終結(jié)》一書中寫道：“作為集權(quán)主義者，尤其是那些傾向于專制和獨(dú)裁的‘雄略之主’，幾乎沒有一個人會認(rèn)為前朝的覆亡乃是因為過度的集權(quán)。他們只會得出相反的結(jié)論。因此，他們吸取的教訓(xùn)，也只能是專制、專制、

3、再專制，集權(quán)、集權(quán)、再集權(quán)?！睗h武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是A.沿用秦朝以來的郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)B.設(shè)立新的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)，分割削弱相權(quán)C.設(shè)立新的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專制皇權(quán)D.通過刺史制和行省制，加強(qiáng)官僚隊伍建設(shè)4.明朝在北京、南京兩座城市設(shè)置五城兵馬司，其“職專防察奸宄，禁捕賊盜，疏通溝渠，巡視風(fēng)火”，規(guī)定一旦發(fā)現(xiàn)街道損壞、溝渠壅塞或城墻坍塌，就要立即通知有關(guān)部門修繕；如遇火災(zāi)，還要立刻領(lǐng)兵救災(zāi)。據(jù)此推斷，明代重視京城的A.

4、民生建設(shè)B.市政管理C.危機(jī)管控D.社區(qū)自治5.墨子說：“今也，農(nóng)夫早出暮入，強(qiáng)乎耕稼樹藝，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也？曰：彼以為強(qiáng)必富，不強(qiáng)必貧；強(qiáng)必飽，不強(qiáng)必饑，故不敢怠倦?！鄙鲜鲆姆从吵鲈趹?zhàn)國時期A.土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民生活悲慘困苦B.奴隸地位低下，階級矛盾日益激化C.鐵器牛耕推廣，奴隸主役使奴隸去開荒D.生產(chǎn)方式改變，農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高6.《秦律均工》規(guī)定：“新工初工事，一歲半紅（功），其后歲賦紅（功）與故等。工師善教之，故工

5、一歲而成，新工二歲而成。能先期成者謁上，上且有以賞之。盈期不成者，籍書而上內(nèi)史?！辈牧险f明當(dāng)時A.手工業(yè)官營制度開始形成B.注重管理手工業(yè)者的勞動C.嚴(yán)格限制手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模D.手工技藝的傳承不再封閉7.《唐律疏議》記載：“脯肉有毒，曾經(jīng)病人，有余者速焚之，違者杖九十；若故與人食并出賣，令人病者，徒一年，以故致死者絞；即人自食致死者，從過失殺人法?！辈牧峡梢员砻鞴糯葾.是維護(hù)市場秩序的重要工具B.以維護(hù)公眾利益為主要目的C.是緩和階級

6、矛盾的重要手段D.以民間私法為主要立法方向8.據(jù)張瀚《松窗夢語》記載，明朝中后期杭州仁和縣有張毅庵者，因其絲織品“備極精工”，人相爭購，于是逐漸富裕，從一張織機(jī)發(fā)展到二十余張，雇請“各色人匠”，因此，“家業(yè)大饒”。上述材料反映的實(shí)質(zhì)問題是A.明朝中后期杭州的絲織業(yè)發(fā)達(dá)B.杭州絲織品做工精致，備受歡迎C.杭州絲織業(yè)出現(xiàn)資本主義萌芽D.杭州人辛勤勞動，因此逐漸致富9.我國古代“重農(nóng)”政策毋寧說是“集權(quán)主義”統(tǒng)治下一種“精明”的選擇。集權(quán)國家

7、的悲劇就在于明知“商”之不可抑，而不得不抑，“農(nóng)”之必須重，而實(shí)難得其重。農(nóng)、商在官僚體系過分介入的情況下，長期處于病態(tài)的生存狀態(tài)。這—觀點(diǎn)認(rèn)為展成反比。也就是說，裙子越長，經(jīng)濟(jì)就越落后；裙子越短，經(jīng)濟(jì)就越先進(jìn)，越發(fā)展。以19世紀(jì)中期英國為例，此時英國女性一改中世紀(jì)曳地長裙、行不露腳的式樣，褲裝和短裙逐漸流行起來。這一轉(zhuǎn)變充分說明了A.工業(yè)革命完成，婦女角色改變B.民主政治進(jìn)步，女權(quán)意識增強(qiáng)C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展，婦女思想解放D.對外殖民擴(kuò)張

8、，婦女遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)20.有學(xué)者認(rèn)為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”這里“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是A.通過《權(quán)利法案》結(jié)束了國王的權(quán)力B.國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會C.議會與國王在國家權(quán)力上實(shí)現(xiàn)了平衡D.英國君主立憲制確立21.在1787年制憲的時候，麥迪遜說：“這就需要筑起一道籬笆，即挑選一部分經(jīng)過啟蒙的公民，人數(shù)有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議

9、，對付激進(jìn)狂躁的眾議員，保護(hù)有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)?！睋?jù)此判斷，美國設(shè)立參議院的目的是A.削弱眾議院的職能B.避免少數(shù)人的暴政C.用精英政治取代平民政治D.實(shí)現(xiàn)“制衡的最大化”22.“（法蘭西）第三共和國的憲法含混不清、殘缺不全可謂是達(dá)到了令人吃驚的地步。它既無序言，又無理論說明……這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，乃是當(dāng)時特殊的政治環(huán)境使然?！辈牧现械摹疤厥獾恼苇h(huán)境”主要是指A.封建專制勢力強(qiáng)大B.共和派與君主派斗爭激烈C.普法戰(zhàn)爭法國戰(zhàn)敗D.無

10、產(chǎn)階級革命的迅猛發(fā)展23.《德意志帝國憲法》對帝國元首（皇帝）有如下規(guī)定：“德意志帝國的國家元首……是國家的象征之一”；“帝國元首任期終身”；“帝國元首不得兼任政府官吏，亦不得擔(dān)任帝國國會議員”；“帝國元首不得從事其他任何有薪職務(wù)、經(jīng)營商業(yè)、執(zhí)行業(yè)務(wù)、亦不得擔(dān)任任何盈利事業(yè)之董監(jiān)事。”由此判斷，德意志帝國憲法A.規(guī)定了德意志的君主立憲制B.規(guī)定了帝國元首的虛君地位C.對元首權(quán)力的限制有名無實(shí)D.賦予帝國元首以廣泛的權(quán)力24.在解釋巴黎公

11、社失敗的原因時，列寧這樣說道，“勝利的社會革命至少要有兩個條件：生產(chǎn)力高度發(fā)展和無產(chǎn)階級準(zhǔn)備成熟。但是在1871年這兩個條件都不具備。”對這段話可理解為A.生產(chǎn)力的發(fā)展必然導(dǎo)致革命B.在無產(chǎn)階級準(zhǔn)備成熟以前不能進(jìn)行革命斗爭C.革命的成功需要成熟的主客觀條件作保證D.1871年是革命條件成熟與否的分水嶺25.“在激進(jìn)的理想主義背后，隱藏著狹隘的農(nóng)民意識；在基督上帝的外衣下，其實(shí)質(zhì)反映的卻是小農(nóng)的現(xiàn)實(shí)需要與儒家的大同理想?！边@段話A.剖析了

12、太平天國的局限B.揭示了洋務(wù)運(yùn)動的缺陷C.指出了義和團(tuán)的不足D.批評了戊戌變法的保守26.《二十世紀(jì)中國的崛起》指出：“一個民族的覺醒，通常要有兩個條件：第一，這個民族面對著或者經(jīng)歷了以往沒有遇到過的嚴(yán)重危機(jī)，甚至整個民族被逼到生死存亡的關(guān)頭，舊格局再也無法繼續(xù)保持下去。第二，還要這個民族能看到出路，燃燒起新的希望，深信只要奮起救亡，勇于變革，就可以改變目前的艱難處境。”下列能夠反映20世紀(jì)中國“舊格局再也無法繼續(xù)保持下去”和“奮起救亡