河北省石家莊市平山中學(xué)2014-2015學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物（理）試題

1、2014年秋季高二生物理科理科期中考試卷（必修三）溫馨提示：請同學(xué)們注意卷面書寫整潔，本次考試設(shè)書寫分2分一、選擇題：（每小題1.5分，共60分）1下列有關(guān)人體細胞外液的敘述，錯誤的是（）A人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境B人體內(nèi)細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴C人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細胞外液D人體內(nèi)的細胞通過細胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)2在正常情況下，動物組織細胞從組織液中吸收O2的數(shù)量，主要取決于（）A組織液中O2的濃度B細胞膜上O

2、2載體的數(shù)量C細胞液中CO2的濃度D細胞中產(chǎn)生ATP的數(shù)量3下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的說法不正確的是（）A葡萄糖氧化分解不可能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變CpH和溫度的穩(wěn)定，給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件D免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)4下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是：()A刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化B刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變

3、化C刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮D刺激a處，b、c都可產(chǎn)生興奮或抑制5人體毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境組成是（）A淋巴B淋巴和組織液C血漿和組織液D血漿和淋巴6人劇烈活動后隔一段時間血漿的pH會（）A大于7.35～7.45B遠小于7.35～7.45C維持在7.35～7.45D穩(wěn)定在3～47吊針(靜脈注射)時，藥液進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是（）A血漿→組織液→淋巴→靶細胞B淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞C血漿→組織液→靶細胞D組織

4、液→血漿→組織液→靶細胞8.下列圖示中，正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關(guān)系的是（）A血漿組織液淋巴B.血漿組織液淋巴C血漿組織液淋巴D血漿組織液淋巴9在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，那么受損的部位是（）A運動語言中樞B軀體運動中樞C聽覺語言中樞D視覺語言中樞10右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）A由ABCDE組成了一個完整的反射弧B圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的C若從①處

5、剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器C漿細胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體D切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程21乙肝疫苗進入人體后將會（）A刺激吞噬細胞產(chǎn)生抗體B刺激機體產(chǎn)生記憶細胞C侵入宿主細胞并大量增殖D與乙肝病毒特異性結(jié)合22下圖所示對燕麥胚芽鞘進行的各種處理（圖中錫箔套、錫箔帽不透光，云母片不透水），其中能產(chǎn)生向光性彎曲生長的是()A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丁23給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無子番茄。說明

6、了（）A果實發(fā)育與受精作用有關(guān)B果實發(fā)育與種子形成有關(guān)C果實發(fā)育需要生長素D生長素抑制了種子生長24圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法錯誤的是（）A瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值B當生長素濃度小于b點時，隨著生長素濃度的增加A逐漸減小C只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長D由圖二可知生長

7、素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性25某生物小組為測定適合楊樹枝條扦插的最適NAA（萘乙酸）濃度，設(shè)計了下列實驗步驟：①配制相對濃度依次為2、2.5……6的NAA溶液9份。②將楊樹枝條隨機均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡到1～9號NAA溶液中。③一天后，取出枝條分別進行扦插。④十天后，對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計并記錄。下列選項中，屬于該實驗單一變量和無關(guān)變量的是（）A枝條的生根數(shù)量；枝條的長度、生長狀況等BNAA（萘乙酸）的濃度；枝條

8、生根數(shù)量CNAA（萘乙酸）的濃度；枝條的長度、生長狀況等D枝條的長度、生長狀況等；NAA（奈乙酸）的濃度26摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會因生長素（）A濃度增高，發(fā)育成枝B濃度增高，生長受抑制C濃度降低，發(fā)育成枝D濃度降低，生長受抑制27如下圖，表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖不能給你的信息是()A生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長BA、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃