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文檔簡介
1、贛州中學(xué)2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二數(shù)學(xué)試卷2014.11.13命題人:溫福根審題人:賴敏說明:考試時(shí)間為120分鐘,總分為150分,請考生用黑色簽字筆作答,考試過程中禁止使用計(jì)算器。一、選擇題選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把正確答案填入答題卡上的相應(yīng)空格內(nèi))1為了解1200名學(xué)生對學(xué)校教改試驗(yàn)的意見,打算從中抽取一個(gè)容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,
2、則分段的間隔k為()A40B30C20D122對某商店一個(gè)月內(nèi)每天的顧客人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到樣本的莖葉圖(如圖所示),則該樣本的中位數(shù)、眾數(shù)、極差分別是()A46,45,56B46,45,53C47,45,56D45,47,533由下表格數(shù)據(jù)得到的線性回歸方程為,那么表格中的為()35.07.0??xymA4B3.15C4.5D34直線經(jīng)過A(2,1)、B(1,)(m∈R)兩點(diǎn),那么直線的傾斜角的取值范圍是l2mlABCD)0[?)43
3、[]40[????]40[?)2(]40[????5點(diǎn)A在z軸上,它到(3,2,1)的距離是,則點(diǎn)A的坐標(biāo)是()13A(0,0,-1)B(0,1,1)C(0,0,1)D(0,0,13)6從個(gè)位數(shù)與十位數(shù)之和為奇數(shù)的兩位數(shù)中任取一個(gè),其個(gè)位數(shù)為0的概率是A49B13C29D197登上一個(gè)四級的臺階(可以一步上一級、二級、三級或四級),在所有行走方式中恰有一步是兩級的概率()ABCD218352418某程序框圖如圖所示,若輸出的S=57,則
4、判斷框內(nèi)為()Ak>4Bk>5Ck>6Dk>79設(shè)有不同的直線、和不同的平面、、,給出下列三個(gè)命題ab???①若,,則②若,,則?a?bba?a?a??x3456y2.5m44.5三、解答題三、解答題(本大題6小題,共70分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟)17(12分)某高校在2014年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下左圖所示(1)請先求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù),再
5、在答題卷上完成下列頻率分布直方圖;(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?18(12分)已知A,B,C,D,E,F(xiàn)是邊長為1的正六邊形的6個(gè)頂點(diǎn),在頂點(diǎn)取自A,B,C,D,E,F(xiàn)的所有三角形中,隨機(jī)(等可能)取一個(gè)三角形。求三角形的面積為的概率3419(12分)某高中有高級教師96人,中級教師144人,初級教師48人,
6、為了進(jìn)一步推進(jìn)高中課程改革,邀請甲、乙、丙、丁四位專家到校指導(dǎo)。學(xué)校計(jì)劃從所有教師中采用分層抽樣辦法選取6名教師分別與專家一對一交流,選出的6名教師再由專家隨機(jī)抽取教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,每位教師只與其中一位專家交流一次,每位專家至少與一名教師交流。(1)從高級教師、中級教師、初級教師中分別抽取幾人;(2)若甲專家選取了兩名教師,這兩名教師分別是高級教師和中級教師的概率;(3)求高級教師不被同一專家抽取到的概率.20(12分)如圖,在長方體A
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