方案《小學(xué)科學(xué)電子制作課程》張玲燕

1、小學(xué)科學(xué)“創(chuàng)客基礎(chǔ)——電子制作”拓展課程實(shí)施方案舟山市普陀區(qū)沈家門第四小學(xué)張玲燕一、課程功能一、課程功能電子制作課程通過讓學(xué)生接觸并了解更多的電子元件，增加電的知識。通過焊接技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行電子制作，通過電路圖搭建電路。通過基礎(chǔ)電路設(shè)計(jì)學(xué)會像發(fā)明家一樣去思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。在電子制作學(xué)習(xí)過程中，能體驗(yàn)到成功的樂趣、感受到技術(shù)在生活中無處不在。二、課程理念二、課程理念1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)習(xí)電子制作應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。電

2、子制作課程必須建立在學(xué)生已有的電知識基礎(chǔ)，并能滿足學(xué)生發(fā)展的需要。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和伙伴，對學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重。2.電子制作學(xué)習(xí)要以探究為核心。要讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)個(gè)制作活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因、解決問題。在探究過程中體驗(yàn)樂趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維。3.電子制作課程應(yīng)具有開放性。這種開放性表現(xiàn)為課程在學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動組織、作品制作、評價(jià)等方面應(yīng)該給教師、學(xué)生提供選擇的機(jī)會和創(chuàng)新的空間，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生活調(diào)

3、查，將電子制作學(xué)習(xí)置于社會生活這一廣闊的背景之中，幫助他們體驗(yàn)電子技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。4.電子制作課程的評價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。評價(jià)既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程。評價(jià)指標(biāo)應(yīng)該是多元的，要包括科學(xué)素養(yǎng)的各個(gè)方面；評價(jià)方法應(yīng)該是多樣的；評價(jià)主體則應(yīng)包括教師、學(xué)生、家長等。三、課程目標(biāo)三、課程目標(biāo)課程總目標(biāo)：以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能，著力具體安排如下：模塊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)緒論（1）了解

4、課程內(nèi)容；（2）知道日常評價(jià)方法；（3）知道需要準(zhǔn)備的材料和工具。（1）本課程的目標(biāo)定位；（2）作品欣賞、內(nèi)容安排和日常評價(jià)方法；（3）本課程需要的材料和工具。1第一模塊：初相識（1）認(rèn)識電子元件及符號、性能；會計(jì)算色環(huán)電阻阻值。（2）會畫簡單的電路圖，并做實(shí)驗(yàn)；（3）認(rèn)識焊接工具和材料，學(xué)會初步焊接的技術(shù)；（4）培養(yǎng)與人交流、合作的精神。（1）電子元件介紹；（2）不同色環(huán)電阻計(jì)算；（3）實(shí)驗(yàn)和簡單電路圖繪制；（4）焊接方法介紹。5—6

5、第二模塊：巧制作（1）學(xué)會閱讀電路板實(shí)例圖示，正確安裝和焊接；（2）利用面包板電路搭建，理解部分簡單實(shí)例的電路原理；（3）培養(yǎng)同伴互助，提高合作意識；（4）體驗(yàn)成功感，提高安全意識。（1）10個(gè)左右電子制作焊接實(shí)例；（2）面包板電路搭建實(shí)例。10—11學(xué)期小結(jié)（1）整理學(xué)期作品，進(jìn)行介紹與展示；（2）完成學(xué)期評價(jià)表評定。（1）組織展示交流；（2）組織自評與互評，填寫完整學(xué)期評價(jià)表。1第三模塊：機(jī)器人（1）學(xué)會根據(jù)圖紙組裝機(jī)器人；（2）會

6、根據(jù)圖紙制作PVCBOT機(jī)器人；（3）體驗(yàn)電子制作的應(yīng)用廣泛。（1）C型簡易機(jī)器人電路板焊接與組裝；（2）調(diào)試與行走測試；（3）PVCBOT機(jī)器人的介紹與制作。5—6第四模塊：創(chuàng)客電子（1）能進(jìn)行簡單的電路設(shè)計(jì)與制作；（2）學(xué)會拖焊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電路設(shè)計(jì)；（3）感受利用電子元件可以進(jìn)行發(fā)明設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)新意識。（1）像發(fā)明家一樣思考：調(diào)查和收集生活中某些電子元件應(yīng)用和發(fā)明；（2）拖焊練習(xí)；（3）基礎(chǔ)電路的設(shè)計(jì)制作。11—12學(xué)期小結(jié)（1）整理