山西省太原五中2016屆高三第一次階段性考試（10月月考）歷史試題

1、高三歷史(文)第1頁(共6頁)高三歷史(文)第2頁(共6頁)密封線學校班級姓名學號密封線內(nèi)不得答題太原五中太原五中20152015—20162016學年度第一學期階段性檢測學年度第一學期階段性檢測高三歷史(文)命題校對：岳占斌(2015.10.19)第I卷（客觀題共50分）本卷共本卷共2525個小題，每小題個小題，每小題2分，共分，共5050分。在每小題給出的四個選項分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。中，只有一項是

2、符合題目要求的。1《詩經(jīng)?大雅?板》曰：“我雖異事，及爾同僚……大師維垣，大邦維屏，大宗維翰，懷德維寧，宗子維城?！蔽闹兄苯芋w現(xiàn)了①禪讓制②分封制③宗法制④世襲制A①④B②③C①③D②④2春秋戰(zhàn)國時，儒家主張“為政以德”、“以德服人””，法家則主張“以刑去刑”、“以力服人”，荀子提出“隆禮尊賢而王，重法愛民而霸”，據(jù)此推斷，中國古代治國思想發(fā)展趨勢的基本特點是A皇權至上，法自君出B諸法合體C大德而小刑，德主刑輔D禮法結(jié)合3“側(cè)隱之心，仁

3、之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也，是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也?！贝硕挝淖謶摮鲎訟《孟子》B《論語》C《韓非子》D《道德經(jīng)》4《漢書?食貨志》記載：“倉廩實而知禮節(jié)……今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也”。材料中強調(diào)A獎勵農(nóng)桑B重視教化C重農(nóng)抑商D休養(yǎng)生息5“居京都，城內(nèi)有地，可以為園，患無水以溉，……令童女兒轉(zhuǎn)之，而溉水自復，更入更出其巧百倍于常?！边@段話描述的農(nóng)具是ABCD6《晉書列傳第六》記

4、載：衛(wèi)瓘等上疏曰“昔圣王崇賢，舉善而教，用使朝廷德讓，野無邪行。……魏氏承顛覆之運，……立九品之制，粗且為一時選用之本耳。……今除九品，則宜準古制，使朝臣共相舉任，于出才之路既博，且可以厲進賢之公心，核在位之明暗，誠令典也。”這說明衛(wèi)瓘等主張A以門第族望為選官標準B恢復由下而上推舉人才的制度C通過考試發(fā)現(xiàn)選拔人才D建立由上而下選拔官員的制度7北魏推行均田制，規(guī)定年滿15歲男子，在國家控制的土地中，依照制度占有一定數(shù)量的耕地，受田者按戶繳

5、納賦稅。均田制所要解決的矛盾是A限制土地兼并B地主和農(nóng)民的矛盾C增加財稅收入D國家和地主的矛盾8《顏氏家訓治家》中記述：“鄴下風俗，專以婦持門戶。爭訟曲直，造請逢迎。車乘填街衢，綺羅盈府寺。代子求官，為丈訴訟?！辈牧纤从车氖穼嵤茿婦女成為經(jīng)濟生活的中堅力量B綱常名教地位遭受沖擊C南北朝對峙，商品經(jīng)濟衰敗D政治腐敗，土地兼并嚴重9北周甄鸞在《數(shù)術記遺》中說：“刻板為三分，其上下二分，以停游珠，中間一分以定算位?！辈牧媳硎龅臏蚀_信息是A漢

6、代籌算計算法產(chǎn)生B珠算法的工具算盤出現(xiàn)C通過割圓術求證圓周率方法問世D十進制計算方法形成10讀右圖，判斷下列各項表述正確的是A光武帝在①設立尚書臺B孝文帝從③遷都到②C宋太祖在②建立政權D明太祖在④廢丞相，權分六部11《資治通鑒》載：高宗初即位，欲更立武昭儀為后，猶豫未決，直恐宰臣異議耳。唐高宗所顧忌的宰臣，通常指的是A政事堂議事的宰相B御史大夫C參知政事D通判12宋代詩人翁卷在《鄉(xiāng)村四月》中寫道：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村

7、四月閑人少，才了蠶桑又插田。”對其解讀出的信息最恰當?shù)氖洽俎r(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合②以家庭為生產(chǎn)單位③男女分工明確④田園生活自然悠閑A①②③B①③④C②③④D①②④13沈括在《夢溪筆談》中說：“……古畫畫意不畫形，梅詩詠物無隱情。忘形得意知者寡，不若見詩如見畫。”下列選項最能表達作者觀點的是A戰(zhàn)國絹帛畫形態(tài)飛揚神秘古拙B魏晉“以形寫神”的文人畫產(chǎn)生C唐朝注重人物的線條暈染法出現(xiàn)D宋代文人山水畫更加注重意境14蔣祁在《陶略紀》中記載：“景德

8、鎮(zhèn)窯有三百余座，……陶工、匣工、土工之有其局，利坯、車坯、釉坯之有其法，印花、畫花、雕花之有其技……埏埴之器，潔白不疵，故累于他所，皆有饒玉之稱”。這表明元代制瓷業(yè)①規(guī)模宏大②官府控制③分工細密④技藝高超A①②③④B①②③C①③④D②③④高三歷史(文)第5頁(共6頁)高三歷史(文)第6頁(共6頁)密封線學校班級姓名學號密封線內(nèi)不得答題（2）材料二中的“社會轉(zhuǎn)型”在經(jīng)濟上有何表現(xiàn)？結(jié)合所學知識，簡析王安石改革成敗得失必須“深入到表面沖突下

9、的時代潛流中去探究”。（10分）27（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料一明清時期，在工商業(yè)發(fā)達地區(qū)和交通要沖，興起了一大批以經(jīng)濟功能為主的中小工商業(yè)市鎮(zhèn)，尤以江南地區(qū)為盛。這些市鎮(zhèn)商業(yè)繁榮，人口密集，有的多達數(shù)萬人?！缑藜彉I(yè)發(fā)達的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達的佛山、長江的商品轉(zhuǎn)運碼頭漢口等地。——摘編自范文瀾《中國通史》等材料二材料二明代是景德鎮(zhèn)的鼎盛階段的開始，洪武二年，朝廷在景德鎮(zhèn)設“御窯廠”，鎮(zhèn)內(nèi)官窯有58座

10、，民窯達數(shù)百座，“晝間白煙掩蓋天空，夜則紅焰燒天”。……在拉坯時，需留二三寸長的泥把，以便于把握以畫坯、吹釉?！缜逍聝?yōu)雅，氣韻生動，足與水墨畫并駕齊驅(qū)的永樂、宣德青花；鮮紅瑩亮，色若朝霞，燦如霽日宣德霽紅；釉下、釉上，互相掩映，柔和精巧的成化斗彩；薄如紙、瑩如玉、吹之欲飛的永樂薄胎甜白；金碧輝煌，雍容華貴的嘉靖、萬歷五彩。萬歷三十四年蕭近高說：“鎮(zhèn)上傭工，皆聚四方無籍游徒，每日不下數(shù)萬人，藉此食者甚眾?！薄幾匀~喆民《中國陶瓷史

11、綱要》等（1）根據(jù)材料一，指出明清時期四大商業(yè)名鎮(zhèn)繁榮與發(fā)展的主要原因。（6分）（2）根據(jù)材料二，概括明朝制瓷業(yè)的特點（10分）28（18分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料一“天地之間，有理有氣。理也者，形而上之道也，生物之本也。氣也者，形而下之器也，生物之具也。是以人物之生，必稟此理，然后有性。必稟此氣，然后有形。其性其形，雖不外乎一身，然其道器之間，分際甚明，不可亂也?！本几缸?，定位不易，事之常也；君令臣行，父傳子繼，道之經(jīng)也

12、。夫天下之事，莫不有理。為君臣者有君臣之理，為父子者有父子之理，為夫婦、為兄弟、為朋友，以至于出入起居，應事接物之際，亦莫不各有理焉?！幾灾祆洹吨熳哟笕返炔牧隙牧隙宄踔?，皆講“致用”，所謂“經(jīng)世之務”是也。（黃）宗羲以史學為根柢，故言之尤辨。其最有影響于近代思想者，則《明夷待訪錄》也。使天下之人，不敢自私，以我之大私為天下之大公……吾謂有法治而后有人治。此等論調(diào)，由今日觀之，固甚普通甚膚淺，然在二百六七十年前，則真極大膽之