全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2013年度立項(xiàng)課 …

1、全國(guó)教育信息技術(shù)研究全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五十二五”規(guī)劃規(guī)劃20132013年度立項(xiàng)課題（單位申報(bào)）年度立項(xiàng)課題（單位申報(bào)）（重點(diǎn)課題）（重點(diǎn)課題）立項(xiàng)號(hào)立項(xiàng)號(hào)課題名稱課題名稱承擔(dān)單位承擔(dān)單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人131821492利用互動(dòng)技術(shù)開展區(qū)域形成性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究北京市門頭溝區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校裴福珍131821569北京市海淀區(qū)普通高中信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)研究北京市海淀區(qū)教育信息中心馬濤131921291信息技術(shù)促進(jìn)校本課程體系建設(shè)的研究天津

2、南開中學(xué)馬艷132021540小學(xué)信息技術(shù)微課資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究河北省唐山市開平區(qū)教育局尹瑞新132021542構(gòu)建教育云公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的有效途徑研究河北省唐山市開平區(qū)教育局李向東132121142信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)差異化教學(xué)策略研究山西省絳縣古絳鎮(zhèn)喬村學(xué)校宋曉賢132121176智能手機(jī)在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用山西省左權(quán)縣教育科技局程建明132121213基于魔燈環(huán)境下的小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科“混合式”教學(xué)模式與效果的

3、研究山西省太原市迎澤區(qū)青年路小學(xué)校孫曉青132121254云教育環(huán)境下的教與學(xué)的有效途徑研究山西省太谷縣第二中學(xué)校趙萬(wàn)科132321037小學(xué)教學(xué)中“微課”的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用研究遼寧省丹東市福民街小學(xué)林慶太132321097云技術(shù)下移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用遼寧省大連市沙河口區(qū)教育局程琪132821529基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的研究浙江省紹興縣柯巖中學(xué)董建康132821562建立區(qū)域錄播共享機(jī)制，促進(jìn)教育資源城

4、鄉(xiāng)均衡浙江省杭州市西湖區(qū)教育局潘力強(qiáng)132921170網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教研模式和策略研究安徽省合肥市第四十八中學(xué)合肥市包河區(qū)教育體育局教研室徐娟132921292區(qū)域教育信息化促進(jìn)教育均衡的研究安徽省安慶市迎江區(qū)教育局周先為132921308交互式電子白板環(huán)境下有效作文教學(xué)的策略和方法研究安徽省合肥市樂農(nóng)新村小學(xué)奧林校區(qū)孫傳華132921326“班班通”環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合研究安徽省合肥市廬江縣城南小學(xué)李斌1329213

5、44基于數(shù)字化環(huán)境下的高中課程學(xué)與教的研究安徽省黃山市徽州區(qū)第一中學(xué)程來(lái)生132921349利用網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)愛留守學(xué)生成長(zhǎng)的研究安徽省蒙城縣第六中學(xué)白學(xué)軍132921354基于遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)系統(tǒng)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)模式研究安徽省定遠(yuǎn)縣教育局王德良132921383利辛縣農(nóng)村教師教育技術(shù)能力提高的途徑與模式研究安徽省利辛縣電化教育中心李文革132921385信息化試點(diǎn)學(xué)校教師信息技術(shù)能力的發(fā)展研究安徽省銅陵市第十中學(xué)余宏俊132921407信息技術(shù)