2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《搭積木比賽搭積木比賽》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊第十一冊第三單元《搭積木比賽》教材分析:教材分析:本節(jié)課的觀察物體是有關(guān)圖形與幾何知識的基礎(chǔ)。在五年級下冊《露在外面的面》的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生對5個小正方體的組合,能畫出從正面、左面、上面觀察到的平面圖形,并根據(jù)觀察到的平面圖形還原物體和立體圖形。在觀察的基礎(chǔ)上,這節(jié)課仍注重引導(dǎo)學(xué)生先想一想、畫一畫,再擺一擺、想一想,著重發(fā)展學(xué)生的空間觀念和推理能力。其次是根

2、據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形,確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍,讓學(xué)生認識到根據(jù)從兩個方向看到的圖形,不能確定唯一一個物體,只有三個方向才能確定一個物體。同時,突出關(guān)注基于圖形的想象和圖形之間的轉(zhuǎn)換,即為學(xué)生提供進行二維圖與三維圖形之間轉(zhuǎn)換的素材,來發(fā)展空間觀念。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察、操作、想象等活動,能正確辨認從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,并畫出草圖。2、能根據(jù)從

3、正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個小正方體組合),進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。3、能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀,確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)空間圖形的興趣培養(yǎng)學(xué)生空間觀念,提高數(shù)學(xué)思考水平。教學(xué)重點:教學(xué)重點:1、能正確辨認從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,并畫平面圖。2、能根據(jù)三個方向看到的平面圖形還原立體圖

4、形。教學(xué)難點:教學(xué)難點:能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個小正方體組合),進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。,從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形,最少需要幾個小正方體?最多可以有幾個小正方體?(2)、小組合作用自己的小正方體搭出符合題目的立體圖形。師指名同學(xué)到講臺上用正方體演示。(3)匯報交流。搭這樣的立體圖形最少需要5個小正方體,最多可以有8個小正方體。(4)如果就用5個還有其他搭法嗎?(生很

5、快就能發(fā)現(xiàn)共有8種搭法。)(5)通過剛才的搭一搭,你都有哪些發(fā)現(xiàn)?(給出兩個方向看到的面,可以確定需要正方體的數(shù)量范圍。)(6)接著出示從上面看到的平面圖,讓學(xué)生看三個方向的平面圖搭立體圖形。說說你發(fā)現(xiàn)了什么?(師出示答案,生參照對照自己搭的結(jié)果。)小結(jié):給出三個方向看到的形狀只有一種搭法。3、同學(xué)們真的太棒了,即觀察的很仔細,有會動手操作,下面我們來進行最后一關(guān),看誰搭的多。(1)、用6個小正方體搭一個立體圖形,從上面看到的形狀是。請

6、同學(xué)們動手搭一搭,看誰搭的方法多。(2)、生動手操作,發(fā)現(xiàn)可以有5中不同搭法。小結(jié):給一個面,并限定了正方體的數(shù)量,搭法是有限的。三、鞏固練習(xí)1、下面是用5個小正方體搭成的立體圖形,分別畫出從上面、正面和左面看到的形狀。生練習(xí),師指名學(xué)生上黑板完成練習(xí)。2、一個立體圖形,從正面看到的形狀是,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是。搭一搭,你用了幾個小正方體?生練習(xí),師指名學(xué)生上黑板完成練習(xí)。3、課本練一練第三題,生練習(xí),師講評。四、課堂

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