人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元教案

1、第七單元第七單元教材分析：本單元圍繞“奇妙的自然”這一主題來(lái)編排的。《霧在哪里》一課將“霧”化身為淘氣的孩子，通過(guò)不同地方的霧景，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了自然現(xiàn)象“霧”的奇妙。童話故事《雪孩子》將水的變化常識(shí)融于故事之中，讓學(xué)生感悟雪孩子舍己為人的品質(zhì)的同時(shí)了解到雪化成云的過(guò)程。通過(guò)本組學(xué)習(xí)，相信一定會(huì)激起學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、了解自然的欲望，同時(shí)也激發(fā)出學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.會(huì)認(rèn)52個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)32個(gè)生字。2.正確流利地朗讀課

2、文。背誦兩首古詩(shī)。過(guò)程與方法：能通過(guò)品讀課文，了解到各種自然現(xiàn)象并感受到自然現(xiàn)象的奇妙。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，寫(xiě)生字；正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容并能熟練的背誦古詩(shī)。教學(xué)本單元教材時(shí)，為了讓學(xué)生更好的產(chǎn)生對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)了解，可讓學(xué)生通過(guò)觀察收集等方式自主學(xué)習(xí)，以更好地了解到大自然的神奇。從而使學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感得到升華。18古詩(shī)二首古詩(shī)二首教材分析：《夜宿山

3、寺》是唐代詩(shī)人李白的一首記游寫(xiě)景短詩(shī)。它淋漓盡致地描繪出了山寺屹立山巔的非凡氣勢(shì)?！峨防崭琛愤@首詩(shī)描繪了敕勒川的壯麗景象，語(yǔ)言精練傳神，意境優(yōu)美，是描繪景物的名篇。學(xué)情分析：《敕勒歌》在內(nèi)容上比較抽象，學(xué)生理解起來(lái)有一定的難度。教師重點(diǎn)要做朗讀方面的指導(dǎo)，應(yīng)讓學(xué)生讀出古詩(shī)特有的韻味。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。能正確流利地朗讀古詩(shī)并背誦兩首古詩(shī)。過(guò)程與方法：能通過(guò)多種形式的朗讀理解古詩(shī)的意思，結(jié)合課文展開(kāi)想像。情

4、感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大草原、熱愛(ài)祖國(guó)山河的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、讀背古詩(shī)、理解古詩(shī)的意思，感悟兩首古詩(shī)豪邁的意境。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)古詩(shī)的內(nèi)容展開(kāi)想像，并把想像的畫(huà)面表達(dá)清楚。(4)全班配樂(lè)齊讀。四、創(chuàng)設(shè)情境，有感情地朗讀全詩(shī)。1教師配樂(lè)描敘詩(shī)境，學(xué)生想像畫(huà)面。2指名扮演小詩(shī)人，表演讀。3師生配樂(lè)合作讀。五、生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。1出示生字“危、敢、驚”，生讀準(zhǔn)音，觀字形結(jié)構(gòu)。2師范寫(xiě)，生臨寫(xiě)。3展示作品，生生評(píng)議。第二課時(shí)一、歌曲激趣

5、，導(dǎo)入新課。1播放騰格爾的《天堂》，讓學(xué)生初步感知草原人對(duì)草原的熱愛(ài)。2請(qǐng)大家認(rèn)真觀察圖畫(huà)(教師出示教材中的插圖)，你看到了什么？(遼闊的草原、成群的牛羊)3今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首非常有名的詩(shī)歌《敕勒歌》。二、課件出示背景資料。《敕勒歌》是南北朝時(shí)北朝敕勒族的民歌。這個(gè)民族在北方遼闊的草原上，過(guò)著逐水草而居的游牧生活，住隨時(shí)可以搬動(dòng)的“穹廬”(今俗稱“蒙古包”)。三、初讀古詩(shī)，識(shí)記生字。1借助拼音讀古詩(shī)，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。2同桌互相

6、檢查生字的讀音及古詩(shī)的朗讀。3檢查識(shí)字情況。(1)出示生字卡片：“似、廬、籠、蒼、茫”，指名讀字，他生評(píng)議。(2)開(kāi)火車讀——男女生分讀——同桌賽讀——齊讀。(3)交流識(shí)字方法：這些生字，你怎樣又快又好的記牢呢？4開(kāi)火車抽讀詞語(yǔ)卡片。四、再讀古詩(shī)，感悟意境。1師范讀后，指名朗讀。2班級(jí)開(kāi)展古詩(shī)朗讀比賽。3小組合作學(xué)習(xí)古詩(shī)的意思。(1)自己朗讀古詩(shī)，圈出不懂的地方。(2)小組內(nèi)質(zhì)疑，他生合作解答，教師巡視指導(dǎo)。(3)小組派代表結(jié)合自己的想