《種群的特征導(dǎo)學(xué)案》

1、寄語(yǔ)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。14.14.1種群的特征種群的特征導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案年級(jí)高二科目生物課型新授課主備人楊秀梅審核人于永強(qiáng)教學(xué)時(shí)間4、22【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1列舉種群的特征2嘗試用樣方法調(diào)查種群密度【重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：重點(diǎn)：種群的特征。難點(diǎn)：難點(diǎn)：樣方的選擇和確定?！緦W(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)討論、自主學(xué)習(xí)、反饋練習(xí)等活動(dòng)，逐步深入掌握知識(shí)點(diǎn)并加以運(yùn)用?！菊n堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)】舊知回顧：舊知回顧：1、回憶初中知識(shí)思考，下列敘

2、述中，屬于種群的是（）A一個(gè)湖泊中的全部魚(yú)苗、小魚(yú)和大魚(yú)B校園內(nèi)的所有喬木C棉田由幼蚜、有翅蚜和無(wú)翅成熟蚜組成的全部棉蚜D一個(gè)池塘里的所有草履蟲(chóng)概念：在一定的內(nèi)，的的總和。2、思考：（1）種群是不是許多同種個(gè)體的簡(jiǎn)單相加（2）個(gè)體我們可以研究：形態(tài)、顏色、習(xí)性、捕食等特征。種群我們研究什么？寄語(yǔ)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3(2)(2)標(biāo)志重捕法標(biāo)志重捕法①應(yīng)用范圍：活動(dòng)能力，活動(dòng)范圍的動(dòng)物。②關(guān)系式：③你如何給動(dòng)物做標(biāo)志呢？需要