《葉圣陶先生二三事》說課稿

1、《葉圣陶先生二三事葉圣陶先生二三事》說課稿說課稿一、教材分析一、教材分析《葉圣陶先生二三事》是人教版語文七年級下冊第四單元第一課，這是一篇寫人記事的散文。作者通過回憶與葉圣陶先生交往中的幾件小事，表現(xiàn)了葉圣陶嚴謹自律、待人寬厚的節(jié)操和風(fēng)范，字里行間流露出作者的追思敬仰之情。通過這篇文章要讓學(xué)生體會到葉圣陶先生的精神品質(zhì)，領(lǐng)會本文以小見大的寫法，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)人物美好品德的基礎(chǔ)上掌握寫人寫文的技巧。所以，在這堂課上，一方面需要深入了解課文

2、的主旨，另一方面需要重點引導(dǎo)學(xué)生思考和感悟。2、學(xué)情分析學(xué)情分析七年級第二學(xué)期的學(xué)生，在經(jīng)過半年初中語文的學(xué)習(xí)，在初中現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)方法層面已經(jīng)有了初步的積累。另一方面也漸漸開始有了自主合作學(xué)習(xí)方法上的思考。這個學(xué)段的孩子具有較強的好奇心，一旦調(diào)動起來，課堂效率會大大提高。所以我認為應(yīng)該著重打開學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，來讓學(xué)生真正地、高效地參與到課程的學(xué)習(xí)過程中，進而產(chǎn)生自己的思考和感悟。3、教學(xué)目標教學(xué)目標《新課標》要求：七年

3、級的學(xué)生“有自己的心得和體會，能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。”因此根據(jù)新課標要求，我確定了如下三個教學(xué)目標：（1）知識目標知識目標：識記文中字詞，了解作者的有關(guān)知識。（2）能力目標能力目標：領(lǐng)會本文的寫作方法，了解文中所記葉圣陶先生的語文觀點。3、全班討論時，教師不能直接給出答案，在學(xué)生思維的火花充分碰撞后，再點撥引導(dǎo)，達到啟發(fā)思維的目的?？鬃拥摹安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)”，蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”。針對初一新生的特點運用此方法

4、，能更有效的引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自覺學(xué)習(xí)的能力。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程1、新課導(dǎo)入、新課導(dǎo)入大家看我們語文課本封面的“語文”二字，知道是誰寫的嗎它出自我們的教育家葉圣陶先生之手。字體渾厚圓潤，氣概凜然，正如葉老先生的品格：寬厚待人，嚴于律己。今天就讓我們一起跟隨張中行先生，看看他眼中的葉圣陶先生是什么樣的。這樣設(shè)計有兩個好處：一是可以用身邊最簡單易行的實物導(dǎo)入新課，可以使每個學(xué)生都能參與進來，充分調(diào)動學(xué)生的積極性；二