《動物運動的形成》教學(xué)設(shè)計

1、第2節(jié)動物運動的形成【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1、描述骨的形態(tài)類型；2、識別骨的結(jié)構(gòu)說明與各部分結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的功能特點。3、列舉骨的主要成分闡明骨的特性和骨成分之間的關(guān)系。二、能力目標(biāo)1、觀察長骨對照模式圖辨認(rèn)骨各部分結(jié)構(gòu)2、設(shè)計并實施實驗，探究骨的堅韌特性和骨成分之間的關(guān)系三、情感目標(biāo)1、形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀念2、在小組活動中養(yǎng)成良好的合作意識3、從科學(xué)和道德素養(yǎng)的雙重角度，認(rèn)同公共場所照顧老年人的行為；認(rèn)同和自覺養(yǎng)成坐、立、行

2、的正確姿勢【教學(xué)重點】骨的結(jié)構(gòu)、骨的堅韌特性和骨成分之間的關(guān)系【教學(xué)難點】骨的結(jié)構(gòu)和功能的適應(yīng)【教材分析】在第一節(jié)學(xué)習(xí)動物運動方式的基礎(chǔ)上，教材第二節(jié)內(nèi)容進一步探討動物運動的形成，為后面學(xué)習(xí)動物的行為打下基礎(chǔ)。在該節(jié)內(nèi)容中，教材首先概述：運動的形成是在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的參與下，由運動系統(tǒng)來完成的。然后主要探討兩個問題：一是運動系統(tǒng)的組成，二是軀體運動的形成，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的關(guān)系。本節(jié)課學(xué)習(xí)運動系統(tǒng)的組成中“骨”的知識。【教學(xué)設(shè)

3、計思想】一、骨的結(jié)構(gòu)教學(xué)：骨的結(jié)構(gòu)為事實性知識，雖易于理解，但涉及名詞較多。故教師通過提供直觀性的長骨實物，并利用教材圖文并貌可讀性好的特點，讓學(xué)生根據(jù)教材中的圖文、對照實物辨認(rèn)、記憶各部分結(jié)構(gòu)及名稱。備注在此基礎(chǔ)上，通過教（三）骨的成分1骨的成分及變化水分無機鹽：主要是鈣鹽（人體最大的鈣庫）有機物：主要是骨膠蛋白人體骨成分的變化少年兒童成年人老年人無機物＜２／３２／３＞２／３有機物＞１／３１／３＜１／３特性彈性大，硬度小，易變形既有硬

4、度又有彈性彈性小，易骨折2探究骨的特性和骨成分的關(guān)系探究問題：為什么骨即有彈性又有硬度做出假設(shè)：骨的特性和骨的成分有關(guān)骨成分中含鈣的無機鹽和骨的硬度有關(guān)。做出此假設(shè)的依據(jù)是：缺鈣會得軟骨病；骨的彈性和骨膠蛋白有關(guān)，作出此假設(shè)的依據(jù)是蛋白質(zhì)具柔韌性。實驗方案：材料用具：組織形式：4人一組，每組有需要：魚刺骨（每組3），CaCO3粉末、HCl溶液、酒精燈、鑷子、培養(yǎng)皿、試管、小燒杯實驗原理：鹽酸可以溶解骨中的碳酸鈣等鈣鹽；骨中的有機物可以燃