2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《山地的形成》 《山地的形成》2019 2019 年暑假,我和兩位同事騎自行車前往拉薩,在騎行的途中有一段路對 年暑假,我和兩位同事騎自行車前往拉薩,在騎行的途中有一段路對我印象深刻,這段路就是從四川成都到西藏拉薩。因為這段路山實在是太多 我印象深刻,這段路就是從四川成都到西藏拉薩。因為這段路山實在是太多了,單 了,單 4000 4000 米海拔以上的山我們就爬了 米海拔以上的山我們就爬了 18 18 座,每天我腳發(fā)軟,我就疑問了這 座

2、,每天我腳發(fā)軟,我就疑問了這些起起伏伏的山為何分布在四川到西藏的路上?這些山是怎么形成的? 些起起伏伏的山為何分布在四川到西藏的路上?這些山是怎么形成的? 板書 板書 4.2 4.2(山地的形成) (山地的形成) 老師講:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了塑造地表形態(tài)有兩種力量 老師講:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了塑造地表形態(tài)有兩種力量 1 是地球內(nèi)力作用、 是地球內(nèi)力作用、2是地球的外力作用以。內(nèi)力作用分為:巖漿活動、變質(zhì)作用和地殼運動,他們 是地球的外力作用以。

3、內(nèi)力作用分為:巖漿活動、變質(zhì)作用和地殼運動,他們使得地球變得凹凸不平;外力作用包括風(fēng)化侵蝕搬運堆積,它使得地表趨于平 使得地球變得凹凸不平;外力作用包括風(fēng)化侵蝕搬運堆積,它使得地表趨于平緩。 緩。 同時我們也學(xué)習(xí)了巖石圈主要是由巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖組成,而主體 同時我們也學(xué)習(xí)了巖石圈主要是由巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖組成,而主體的是沉積巖,沉積巖在沉積的過程一般先沉積的巖層老,后沉積的巖層新。 的是沉積巖,沉積巖在沉積的

4、過程一般先沉積的巖層老,后沉積的巖層新。老師:好,現(xiàn)在老師手上有三片不同顏色陶土,他們就代表不同地質(zhì)歷史時期形成的巖層,請付晗同學(xué)幫我把他們按照沉積先后次序疊在一起。 學(xué)生:… … 老師:嗯,不錯!那我再問你如果沒有任何外來力量,這三個水平放置的巖層會不會一直就這樣水平地躺著? 學(xué)生:會 老師:對,因為沒有任何力量的作用在他們上面,他們不會發(fā)生任何變化,就一直這樣水平地躺著, 但是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了塑造地表形態(tài)有兩

5、種力量,一個是內(nèi)力作用,一個是外力作用。 現(xiàn)在我們探究下這個水平放置的巖層受到地球的地殼運動擠壓作用下,這些 現(xiàn)在我們探究下這個水平放置的巖層受到地球的地殼運動擠壓作用下,這些平躺著的沉積巖會發(fā)生什么變化呢 平躺著的沉積巖會發(fā)生什么變化呢? (探究 (探究 1、學(xué)生演示活動 、學(xué)生演示活動—制作褶皺 制作褶皺,演示巖層的形態(tài)變化): 演示巖層的形態(tài)變化): 好,我們分四個組,每四人一個小組進行相互合作,一起觀察一起記錄變化。

6、每組領(lǐng)取一份樣本以及其他工具。這次我們先拿出白色小袋子 3 種不同顏色軟(學(xué)生回答)背斜中間是紅色,兩翼是黃色 老師:說明什么? 學(xué)生:說明背斜中間老,兩翼新。 (同理問 D 組一位同學(xué)代表:問向斜?) 老師總結(jié):答得非常棒!我們總結(jié)為:背斜巖層中間老,兩翼新;向斜巖層就是中間新,兩翼老。 板書(3)巖層新老 背斜中間老兩側(cè)新, 向斜中間新兩側(cè)老。 老師:剛剛我們做了兩個探究,分別探究了在地殼運動產(chǎn)

7、生的擠壓下,巖層發(fā)生了彎曲,形成了背斜和向斜; 當(dāng)背斜與向斜出露地表是誰容易地球外力侵蝕呢? (探究 3、背斜、向斜處裂隙多少比較) 老師:拿出一片長形陶土片,我們用稍微大一點的力擠壓,使它彎曲,大家數(shù)一數(shù)背斜和向斜處裂隙的多少?老師問:A 組你背斜中間有多少,向斜呢?B 組呢?C 組呢?D 組呢? (學(xué)生回答)數(shù)字 老師:背斜的裂隙多,向斜處裂隙少,那誰更容易被外力侵蝕呀? 學(xué)生:背斜 老師:對,為何背斜裂隙多?學(xué)生:因為它受到張力

8、。 老師:我們發(fā)現(xiàn)背斜向上拱起,受到了張力,很容易被侵蝕,當(dāng)背斜不斷被侵蝕,海拔不斷降低,這時候背斜反而成為了谷地。而向斜的槽部受到擠壓,巖層緊實,不易被侵蝕,反而成了山嶺。好我們用動畫展示這一過程。 (切換動畫展示背斜成谷,向斜成山) (d)背斜與向斜的應(yīng)用 老師:判斷背斜和向斜在現(xiàn)實中是很有意義的一件事情,正確的判斷可能給會地質(zhì)學(xué)家和工程專家省去很多的困難、麻煩,或者不必要的損失。 1.比如你是一名地質(zhì)學(xué)者, 在野外地質(zhì)

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