2018新人教版部編本三年級上冊語文《金色的草地》教學設計六

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《金色的草地金色的草地》教學設計教學設計教學要求：1、通過閱讀，理解課文內(nèi)容，體會作者對蒲公英的喜愛之情，激發(fā)學生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識。2、學習作者善于觀察事物，養(yǎng)成認真觀察的好習慣。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：通過對內(nèi)容的理解，學生能夠增強對大自然熱愛的感情，體驗大自然給人們生活帶來的快樂，增強觀察自然、了解自然

2、的意識。教學難點：聯(lián)系生活實際在更廣闊的大自然和童年生活的背景下學習本篇課文。教學準備：4、解決不理解的字詞。5、你見過蒲公英嗎？四、理解感悟，朗讀指導。1、再讀課文。作者為什么說蒲公英成了我們最喜愛的一種花？這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？2、交流匯報。交流重點：1）、哥倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛；2）、“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變色的原因。（a）“我”先發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？有了新發(fā)現(xiàn)后我們有哪些變化？（