2018新人教版部編本三年級上冊語文《金色的草地》教學設計

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《金色的草地金色的草地》教學設計教學設計一、預設目標：1、理解詞語和句子，進一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。2、結合課文理解，學習四個生字。3、有感情地朗讀課文。二、教學過程（一）出示課題，讀題質疑1、今天我們來學習一篇外國文學《金色的草地》，齊讀。2、讀了課題你有什么疑問或想法？（二）初讀課文，整體感知1、帶著自己的想法和疑問自由讀一讀課文

2、。（讀之前讓學生相互提提初讀課文的要求。）2、教師巡視指導，及時發(fā)現學生易讀錯的字詞或自己進行詞語。4、再指導讀第二自然段，請兩位學生上臺演一演，一生幫忙讀。5、一起來玩一玩，體會玩蒲公英帶來的樂趣。（課件播放無數蒲公英飄散遠去的情景。）6、一起在讀一讀本段最后一句，理解“引人注目”一詞。第三自然段1、指名一生朗讀，看看你發(fā)現了什么？自由說。2、出示填空題：蒲公英的花就像，可以、。早晨，花朵，是，草地是。中午，花朵，是，草地是。傍晚，花