教師如何做研究第一講測試答案1

1、教師如何做研究第一講測驗(yàn)答案1單選(0.5分)鼓勵教師學(xué)會做研究的本質(zhì)是A.檢驗(yàn)理論的有效性范圍B.提職晉升C.提高教學(xué)決斷力D.推動學(xué)校教學(xué)改革正確答案：C你選對了解析：B、提職晉升是對研究成效的獎勵和肯定2單選(0.5分)請判斷下面的研究問題哪個屬于描述型研究？A.天才班學(xué)生的上課表現(xiàn)與普通班學(xué)生有什么異同？B.怎樣才能幫助李明學(xué)會閱讀C.在閱讀測驗(yàn)上得分高的學(xué)生在寫作測驗(yàn)上是否也得高分D.單親家庭的孩子是否比雙親家庭的學(xué)生學(xué)得差正

2、確答案：A3單選(0.5分)請判斷下面的研究問題哪個屬于關(guān)聯(lián)型研究A.怎樣才能幫助李明學(xué)會閱讀B.學(xué)得慢的學(xué)生最喜歡什么類型的教學(xué)活動C.家長們對學(xué)校課外活動計劃的態(tài)度如何D.單親家庭的孩子是否比雙親家庭的學(xué)生學(xué)得差正確答案：D你選對了在”科學(xué)引導(dǎo)與課堂管理“的案例中，主角陳老師為了驗(yàn)證”獎勵“對于引導(dǎo)那些總是具有擾亂行為的學(xué)生的有效性，采用了很多方法，但沒有采取的做法是：A.經(jīng)過一個月的抽查，發(fā)現(xiàn)那些比較調(diào)皮的學(xué)生擾亂行為減少，于是得

3、出獎勵是有效的這一結(jié)論B.在初步發(fā)現(xiàn)獎勵有效后，停止獎勵，看擾亂行為是否反彈，由此進(jìn)一步驗(yàn)證獎勵的有效性C.在無干擾的情況下首先對學(xué)生行為進(jìn)行觀察，以確定對比基線D.在停止獎勵發(fā)現(xiàn)學(xué)生擾亂行為增多的情況下，恢復(fù)獎勵，看擾亂行為是否會減少，由此進(jìn)一步驗(yàn)證獎勵的有效性正確答案：A你選對了8單選(0.5分)請判斷下面的研究問題哪個屬于干預(yù)型研究A.家長們對學(xué)校課外活動計劃的態(tài)度如何B.在高中課程中，哪些課程是最不受學(xué)生歡迎的為什么？C.老師的