小學(xué)課外閱讀實施方案

1、富民小學(xué)課外閱讀實施方案《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！币M(jìn)行多種形式的課外閱讀、自由閱讀，閱讀淺近的童話、寓言、故事、小說、兒歌、童謠和古詩等。為了進(jìn)一步深入推進(jìn)新課程改革，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書，渴求知識的讀書習(xí)慣，掌握科學(xué)的讀書方法，結(jié)合我校課外閱讀的現(xiàn)狀，制定出富民小學(xué)課外閱讀活動方案。一、活動目的語文新課程標(biāo)準(zhǔn)十分重

2、視拓展學(xué)生的閱讀量和閱讀面，提出應(yīng)當(dāng)在學(xué)生記憶的最佳時期，多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，吸收語言素養(yǎng)，創(chuàng)造一個學(xué)生習(xí)作的廣闊天地。富民小學(xué)課外閱讀活動主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，為其終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、活動內(nèi)容根據(jù)年級特點和學(xué)生年齡實

3、際，按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的閱讀總量及各學(xué)段背誦和閱讀要求，參照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目及推薦的部分課外讀物，結(jié)合蘇教版語文教材各單元主題，選擇適合學(xué)生閱讀的童話、故事、詩歌、散文、名著等，參考《揚州市中小學(xué)生閱讀工程推薦必讀書目》，制定適合本校實際的學(xué)生課外閱讀實施方案，指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會讀書，吸收文化精華，提高語文素養(yǎng)。三、活動的具體要求1、搞好宣傳發(fā)動學(xué)校教導(dǎo)處、大隊部加強(qiáng)對這項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分利用宣傳欄、板報、

4、紅領(lǐng)巾廣播站和家長會等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”的濃厚氛圍。8、開展各類閱讀競賽活動。結(jié)合語文技能競賽，依據(jù)學(xué)校提供的各年級閱讀書目，結(jié)合學(xué)校實際情況，根據(jù)學(xué)生在家、在校的閱讀表現(xiàn)，開展“背詩大王”、“讀書小明星”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)班級”等多種競賽評選活動。附：附：揚州市中小學(xué)生閱讀