2015版 湖南文藝出版社 五年級(jí)上冊(cè)音樂教案

1、五年級(jí)上冊(cè)音樂教案五年級(jí)上冊(cè)音樂教案教材目錄新東北風(fēng)第一課嗯嗨呀第二課唱支最美的歌第三課涼山之最第四課《祖國(guó)印象》第五課（1）真善美的小世界第五課（2）木瓜恰恰恰第五課（3）匈牙利舞曲第六課（1）走絳州第六課（2）花兒與少年第六課（3）擁軍秧歌第七課我跟阿爹拉駱駝第八課游擊隊(duì)歌第九課狐貍和烏鴉第十課踏雪尋梅第十一課七巧板第一課第一課1新東北風(fēng)新東北風(fēng)教材分析：《東北風(fēng)》是一首深受人們喜愛的東北民歌，歌曲具有濃郁的東北地方風(fēng)味，歌曲為一段

2、體結(jié)構(gòu)，弱起節(jié)奏，旋律熱情奔放，簡(jiǎn)單樸實(shí)的東北方言配以襯詞，表現(xiàn)了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：學(xué)唱歌曲《東北風(fēng)》，掌握歌曲中弱起節(jié)奏演唱。（2）過程與方法：通過話東北、唱東北、演東北、創(chuàng)編東北民歌等音樂活（2）出示歌譜，講解曲譜節(jié)奏：強(qiáng)拍弱起[設(shè)計(jì)意圖：多媒體出示歌篇，使教學(xué)內(nèi)容更直觀，更集中，更能引起學(xué)生的注意，使教學(xué)難點(diǎn)在老師的幫助下得以解決。繼續(xù)熟悉《東北風(fēng)》曲調(diào)，為下一步學(xué)唱做準(zhǔn)備。]第3頁(yè)共

3、26頁(yè)3、隨琴視唱曲譜。4、猜一猜：有一種樂器，只要一吹響它，喜慶的氣氛就油然而生？（嗩吶）5、模仿嗩吶的聲音模唱旋律。[設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步熟悉歌曲，讓學(xué)生知道自己也可以模仿樂器發(fā)聲。]6、學(xué)生嘗試著隨琴填唱第一段歌詞。7、用自學(xué)、生生互教等方式自己學(xué)習(xí)歌曲第二段。師：“你覺得這首歌哪最不好唱？你哪里唱不好？”[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，在同學(xué)的幫助下得以解決]8、啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑熱烈的情緒完整演唱歌曲。四、歌曲處理：1、讓學(xué)

4、生演唱，體驗(yàn)唱襯詞“哎嗨”和不唱襯詞的不同。（對(duì)比法）2、師小結(jié)：東北民歌的韻味都在像“哎嗨”這樣的襯詞里。[設(shè)計(jì)意圖：開發(fā)課程資源，通過模唱、對(duì)比、討論讓學(xué)生體驗(yàn)到東北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，從而突出了教學(xué)重點(diǎn)。]3、教師示范，用鼓、鈸為歌曲伴奏。師：你想不想馬上敲擊它們，為歌曲伴奏？（想！）4、課件出示鼓譜，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拍打。[設(shè)計(jì)意圖：多媒體出示鼓譜快捷、直觀，動(dòng)感的圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。]5、全體演唱并用鼓、鈸伴奏。6、多媒體播放錄像《