科舉制功過是非

1、高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家版權所有@高考資源網(wǎng)12010高考歷史難點突破科舉制功過是非科舉制是我國古代通過考試選拔官吏的一種制度，始于隋朝，完善于唐朝，歷時1300余年，對中國歷史產(chǎn)生了深遠影響。它有“功”，亦有“過”，值得我們認真研究和思考，是一個思維的障礙點?！耠y點磁場1.閱讀下列材料：材料1王安石說：“今人才乏少，且學術不一，異論紛然，不能一道德故也，一道德則修學校，欲修學校，則貢舉法不可變，……今以少壯時，正當講求天下正理，

2、乃閉門學作詩賦，及其入官，世事皆所不習，此科法敗壞人者致不如古”。——《宋史選舉制》材料2……以詩賦記誦求天下之士，而無學校養(yǎng)成之法；以科名資歷傷敘朝廷之位，而無官司可課試之方，監(jiān)司無檢察之人，守將非選擇之吏，轉徒之亟，既難于考績；而游談之眾，因得以亂真。交私養(yǎng)望者，多得顯官；獨立營職者，或見排沮。故上下偷惰取容而已，雖有能者在職，亦無以異于庸人?！醢彩杜R川先生文集》材料3……不習六藝之文，不考百王之典，不綜當代之務，舉夫子論學論

3、政之大端一切不問，而曰：“一貫”，曰“無言”，以明心見性之空言，代修已治人之實學，股肱惰而萬事荒，爪牙亡四國亂，神州蕩復，宗社丘墟?！櫻孜洹度罩洝凡牧?“經(jīng)義之文”，流俗謂之“八股”?！烧?，對偶之名也?！鞒踔疲杉氨境瘯r事，以后功令并密，恐有借以自炫者，但許言前代，不及本朝。至萬歷中，大結止三四句，于是國家之事罔始罔終，在位之臣，畏首畏尾，其象已見于慶舉之文矣?！櫻孜洹度罩洝坊卮穑海?）根據(jù)材料1、2判斷，王安

4、石認為當時的科舉和學校存在哪些問題？王安石是怎樣改革科舉和學校制度的？（2）根據(jù)材料3、4，顧炎武思想主張與王安石有哪些相似之處？有哪些不同之處？（3）就宋明科舉與教育的實際作用談談你的認識。2.選官制度是我國古代一項重要的政治制度。東晉南朝、隋唐、明清時期，選官制度不斷發(fā)生變化。根據(jù)相關知識回答下列問題。（1）以上朝代的選官制度發(fā)生了什么變化？（2）試分析導致以上變化的原因是什么？（3）以上變化產(chǎn)生了哪些歷史影響？高考資源網(wǎng)（）您身邊

5、的高考專家版權所有@高考資源網(wǎng)3為中國文學繼唐詩之后的又一高峰，優(yōu)秀詞人和詞作層出不窮。④對后代乃至今天選拔培養(yǎng)人才提供了有益的借鑒。（2）消極作用：①大幅度擴大科舉取士，重文臣、輕武將，使宋朝又走向另一個極端，導致宋王朝在對外戰(zhàn)爭中出現(xiàn)屢敗的被動局面，被迫接受屈辱的議和條件，給兩宋人民帶來了沉重的負擔。②擴大取士名額，造成宋朝官僚機構臃腫，辦事效率低。到北宋中期就出現(xiàn)嚴重的社會危機。③宋朝科舉制度的發(fā)展遠遠超過了生產(chǎn)發(fā)展的速度，使宋王

6、朝的財政收入入不敷出，導致北宋中期之后積貧積弱局面的出現(xiàn)，也是導致北宋政治腐敗以至亡國的重要原因之一?！皴\囊妙計1.要用一分為二的觀點，全面分析評價科舉制度的作用和影響。這一制度對中國歷史影響深遠，既有積極影響，也有消極影響。2.要用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點分析科舉制度。它是在封建社會的鼎盛時期，隨著庶族地主力量的壯大，適應地主階級擴大統(tǒng)治基礎的需要而產(chǎn)生的；到明清時期，隨著封建制度的衰落，其消極作用愈來愈明顯。3.多角度認識科舉制度。它首先

7、是一種政治制度，是維護封建統(tǒng)治的重要手段；其次，是一種教育制度，是通過考試的方法選拔優(yōu)秀人才的方式；另外，它還是一種意識形態(tài)的東西，將廣大知識分子的思想嚴格限制在四書五經(jīng)范圍之內(nèi)。4.總結科舉制度的經(jīng)驗教訓，加快推動我國的教育制度、考試制度的改革。●殲滅難點訓練一、單項選擇題科舉制度是中國古代選拔人才的重要制度，在歷史上曾發(fā)揮巨大作用，對中國社會各方面造成了深遠影響。據(jù)此回答1～6題。1.隋唐科舉制A.使政權基礎更趨于狹小B.誘導士人埋