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1、2018年江西省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試卷(五)第I卷(選擇題共45分)本卷共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。一、(24分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()。A.癡(chī)情慰藉(j)皎(jiǎo)潔標(biāo)識(shí)(zh)B.霹靂(pī)虹霓(n)戲謔(xu)詩(shī)行(hng)C.霧靄(ǎi)眷(jun)屬累(lěi)贅紅碩(shu)D.流嵐(ln)粗獷(guǎng)瀕危
2、(pn)綺麗(qǐ)2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是()。A.寒暄一言堂旁證博引棄之如蔽履B.詭密吊書袋煞有介事吃一塹,長(zhǎng)一智C.玷污殺風(fēng)景諱莫如深是可忍孰不可忍D.輻射忘年交怵目驚心桃李不言,下自成蹊3.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是()。A.在最近報(bào)刊上發(fā)表的一系列文章里,告訴我們一個(gè)道理要形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣,就必須加強(qiáng)素質(zhì)教育。B.對(duì)征稅機(jī)制完善的國(guó)度,是沒有特殊身份可言的,即便你是炙手可熱的權(quán)貴,只要你有偷稅漏稅嫌疑,照樣查你
3、沒商量。C.今天我們提出減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)和作業(yè)負(fù)擔(dān),是對(duì)一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重,是為了騰出更多的時(shí)間,讓學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造能力。D.生活的邏輯,抗議著書本上、文件上的某些邏輯,實(shí)踐的檢驗(yàn),沖擊著錯(cuò)誤的、過時(shí)的結(jié)論。4.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()。A.無疑,老祖宗留下的許多民族美德積重難返,不是幾個(gè)“款爺”“富婆”的游戲人間所能改變得了的。B.要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前,大家能夠見仁見智,達(dá)成共識(shí),說明我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體是
4、堅(jiān)強(qiáng)的。C.某國(guó)政府正加緊對(duì)恐怖襲擊事件的調(diào)查取證工作,并全面展開大規(guī)模軍事調(diào)動(dòng),對(duì)恐怖分子實(shí)施軍事打擊已箭在弦上。D.各種花卉,爭(zhēng)奇斗艷;若用國(guó)色天香來形容,實(shí)不為過。5.下列句子修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()。A.教室里有了些許的騷動(dòng),有的互遞眼色,有的竊竊私語(yǔ),還有的左顧右盼。(排比)B.孩子們的祝福是美好的,為什么,為什么我們不能以美好的心態(tài)來對(duì)待孩子們呢(反問)C.玫瑰,紅色的玫瑰在學(xué)生的課桌上綻放著笑靨。(擬人)點(diǎn)江山,激揚(yáng)文
5、字,糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟13.下列對(duì)選段中句子朗讀節(jié)奏劃分,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。B.曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟C.攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。D.風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。14.對(duì)下列選段中的句子翻譯最正確的一項(xiàng)是()。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。A.評(píng)論國(guó)家的大事,寫出激濁揚(yáng)清的文章,把當(dāng)時(shí)的軍閥官僚看得如同糞土一樣。B.指導(dǎo)江山大事,寫出激進(jìn)的文字,視
6、錢財(cái)為糞土。C.用手去指點(diǎn)江山,用筆去寫文章,把當(dāng)時(shí)的軍閥官僚看得如同糞土一樣。D.評(píng)論國(guó)家的大事,寫出激濁揚(yáng)清的文章,視錢財(cái)為糞土。15.下列對(duì)這首詞的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()。A.詩(shī)人用“獨(dú)立”起筆,一方面是實(shí)寫,另一方面也同下闋的“百侶”相呼應(yīng),以便觸景生情,從容地展開下闋的回憶。另外也奠定了這首詞深遠(yuǎn)、廣闊、深沉的基調(diào)。B.作者在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí),曾經(jīng)和許多共同從事革命活動(dòng)的同學(xué)一起來橘子洲游覽,他們?cè)u(píng)論國(guó)家大事,寫下批判
7、黑暗社會(huì),宣傳革命真理的文章。C.“地主沉浮”由上文的俯觀游魚,仰看飛鷹,納悶地尋思究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句話在這里可以理解為:在這軍閥統(tǒng)治下的中國(guó),到底應(yīng)該由誰來主宰國(guó)家興衰和人民禍福的命運(yùn)。D.“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟”,刻畫了一批奮發(fā)有為的青年知識(shí)分子激流勇進(jìn)的精神,直接地回答了上文的“誰主沉浮”的問題。第Ⅱ卷(選擇題共45分)四、(5分)16.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(5分,每空1分)①,作為樹的形象和你站
8、在一起。(舒婷《致橡樹》)②悵寥廓,問蒼茫大地,。(毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》)③我愿意是云朵,。(裴多菲《我愿意是激流》)④,或曰此鸛鶴也。(蘇軾《石鐘山記》)⑤今我來思,。(《詩(shī)經(jīng)采薇》)五、(30分)(一)閱讀下面的文字,完成17~21題。(17分)還有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像樣。在在沉沉的天底下,忽而來一陣涼風(fēng),便息列索落地下起雨來了。一層雨過,云漸漸地卷向了西去,天又晴了,太陽(yáng)又露出臉來了;著著很厚
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