學(xué)前兒童游戲論

1、期末作業(yè)考核期末作業(yè)考核《學(xué)前兒童游戲論學(xué)前兒童游戲論》滿分滿分100100分一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題4分，共分，共2020分）分）1象征性游戲答：又稱角色游戲，是學(xué)前兒童典型的游戲形式，它是學(xué)前兒童通過(guò)模仿和想象來(lái)扮演角色，完成以物代物、以人代人的象征過(guò)程，從而反映兒童周圍現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲形式。2.恩物答：福祿倍爾為兒童設(shè)計(jì)的游戲玩具，他認(rèn)為恩物是神賜給兒童的東西，是適合兒童特點(diǎn)的恩賜物，恩物能夠使兒童得到知識(shí)和發(fā)展各種

2、能力。3.復(fù)演說(shuō)答：代表人物是美國(guó)心理學(xué)家霍爾，它認(rèn)為，游戲重演了人類進(jìn)化的過(guò)程，重現(xiàn)了人類進(jìn)化過(guò)程中祖先的動(dòng)作和活動(dòng)，游戲是人類遺傳活動(dòng)的表現(xiàn)。4.游戲的覺醒理論答：又稱內(nèi)驅(qū)力理論，代表人物是伯萊因，它認(rèn)為，覺醒是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能狀態(tài)，環(huán)境刺激是覺醒的重要源泉，當(dāng)機(jī)體缺乏刺激時(shí)，機(jī)體采取游戲的方式來(lái)增強(qiáng)刺激，提高覺醒水平，使機(jī)體感到舒適。5.學(xué)前兒童游戲的評(píng)價(jià)答：是指對(duì)學(xué)前兒童游戲的效果進(jìn)行的價(jià)值判斷，它包括兩個(gè)方面，一是對(duì)學(xué)前兒童

3、游戲指導(dǎo)的評(píng)價(jià)，包括對(duì)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲組織實(shí)施和游戲現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的評(píng)價(jià)，二是對(duì)學(xué)前兒童游戲發(fā)展水平的評(píng)價(jià)。二、辨析題（每題二、辨析題（每題5分，共分，共1010分）分）1感覺運(yùn)動(dòng)游戲是學(xué)前兒童最早出現(xiàn)的游戲形式。答：感覺運(yùn)動(dòng)游戲：也稱機(jī)能性游戲或練習(xí)性游戲，主要是2歲前兒童進(jìn)行的游戲，是學(xué)前兒童最早出現(xiàn)的游戲形式，它是由簡(jiǎn)單的重復(fù)動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)構(gòu)成，使學(xué)前兒童的感覺或運(yùn)動(dòng)器官在運(yùn)用過(guò)程中獲得快感的一種游戲形式。2紐曼的游戲特征“三內(nèi)說(shuō)”是指內(nèi)

4、部控制、內(nèi)部真實(shí)和內(nèi)部體驗(yàn)。答：（1）內(nèi)部控制（2）內(nèi)部真實(shí)（3）內(nèi)部動(dòng)機(jī)。三、簡(jiǎn)答題（每題三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共分，共3030分）分）1學(xué)前兒童游戲理論研究有哪些發(fā)展趨勢(shì)？②游戲有助于兒童從他人角度來(lái)看問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解他人。（3）游戲使學(xué)前兒童學(xué)習(xí)社會(huì)角色，增強(qiáng)社會(huì)角色扮演的能力。①游戲使兒童實(shí)現(xiàn)了性別角色的認(rèn)同。②游戲使兒童理解了社會(huì)角色的特征。（4）游戲有助于學(xué)前兒童掌握社會(huì)行為規(guī)范，形成良好的道德品質(zhì)。①游戲有助于兒童形成親社會(huì)

5、行為。②游戲有助于兒童理解和遵守規(guī)則。③游戲有助于兒童形成良好的道德品質(zhì)。（5）游戲有助于學(xué)前兒童增強(qiáng)自制力。①游戲有助于學(xué)前兒童控制沖動(dòng)，增強(qiáng)自制力。②游戲有助于學(xué)前兒童抗拒誘惑，增強(qiáng)自制力。2舉例說(shuō)明如何指導(dǎo)學(xué)前兒童的結(jié)構(gòu)游戲。答：（1）豐富和加深兒童對(duì)物體和建筑物的印象。（2）為兒童提供結(jié)構(gòu)游戲的材料、時(shí)間和場(chǎng)地。（3）幫助兒童掌握結(jié)構(gòu)的知識(shí)和建構(gòu)的技能。（4）培養(yǎng)兒童正確對(duì)待結(jié)構(gòu)材料和建構(gòu)成果。（5）針對(duì)兒童的發(fā)展水平培養(yǎng)建構(gòu)活