對計算機科學與技術(shù)專業(yè)有何認識

1、對于每一個步入信息于每一個步入信息時代的人來代的人來說，計算機都是一算機都是一門必須掌握的技能，而作掌握的技能，而作為計為計算機系的我算機系的我們所要學所要學習的正是的正是這樣這樣一門在信息在信息時代飛速發(fā)展起來的新展起來的新興技術(shù)。在我校。在我校計算機系算機系相比其他熙來相比其他熙來說只能算是一個青年，年只能算是一個青年，年輕雖輕雖然有然有時會意味著會意味著經(jīng)驗經(jīng)驗不足，但同不足，但同時更代表著無限希望，無限活力，我希望可更代表著無限

2、希望，無限活力，我希望可以在我卑微且短以在我卑微且短暫的生命之中有所作的生命之中有所作為，可以耕耘在，可以耕耘在計算機算機這一片沃土之上。一片沃土之上。計算機算機專業(yè)專業(yè)在任何高效的在任何高效的發(fā)展中都有不可代替的基展中都有不可代替的基礎作用，所以即使是不就作用，所以即使是不就讀計讀計算機算機專業(yè)專業(yè)的學生，的學生，計算機算機課程也程也是必是必須掌握的，作掌握的，作為計為計算機算機專業(yè)專業(yè)學生的我學生的我們必須對計須對計算機有算機有更專

3、業(yè)專業(yè)而全面地而全面地認識認識，計算機的知算機的知識結(jié)識結(jié)構(gòu)包括：構(gòu)包括：計算機算機歷史、史、網(wǎng)絡、操作系、操作系統(tǒng)、語言、算法、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)言、算法、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、軟件工程、安全件工程、安全等。全面了解等。全面了解計算機算機領域的域的專業(yè)專業(yè)知識、最新、最新發(fā)展及展及應用，用，對今后要學今后要學習的主要知的主要知識、專業(yè)專業(yè)方向有一個基本了解，方向有一個基本了解，為后續(xù)課程構(gòu)建一個基本知程構(gòu)建一個基本知識框架，框架，為以后學以后學習和掌

4、握和掌握專業(yè)專業(yè)知識，進行科學研究奠定基行科學研究奠定基礎。21世紀逐漸向著全球信息化社會向著全球信息化社會發(fā)展，一個國家的展，一個國家的強大很大程度上取決于信息技很大程度上取決于信息技術(shù)是否是否強大，大，計算機算機專業(yè)專業(yè)有著非常有著非常廣闊的發(fā)展前景，中國的展前景，中國的專業(yè)專業(yè)知識更大化的與外國的先更大化的與外國的先進知識交融，交融，計算機算機專業(yè)專業(yè)很獨特，他很獨特，他為我們創(chuàng)們創(chuàng)造了一個虛造了一個虛擬的王的王國，在國，在這里你

5、可以充分里你可以充分發(fā)揮發(fā)揮個人的能力，它在深度廣度個人的能力，它在深度廣度寬度上都有很上都有很寬的拓展空的拓展空間，圍繞圍繞硬件系硬件系統(tǒng)，大量，大量軟件系件系統(tǒng)被開被開算機算機專業(yè)專業(yè)是一個是一個邏輯邏輯性很性很強的專業(yè)專業(yè)，很適合男性學，很適合男性學習，可也，可也并不代表女性無法學好，也并不代表女性無法學好，也許在邏輯邏輯思考方面可能落后于男思考方面可能落后于男生，但完全可以在生，但完全可以在別的方面的方面進行補足，足，計算機有其

6、獨特的思算機有其獨特的思維方式，是方式，是發(fā)散性，多重性，甚至是跳散性，多重性，甚至是跳躍性的，性的，編程也不是只程也不是只有數(shù)學的有數(shù)學的計算方法就能算方法就能輕松勝任的。老任的。老師在課堂上也會非常堂上也會非常注意培養(yǎng)我注意培養(yǎng)我們諸們諸如此如此類能力。通能力。通過課過課堂的堂的實際實際情況加以引情況加以引導，創(chuàng)造自由、造自由、寬松的松的課堂氛堂氛圍，這會讓思維更具更具創(chuàng)新能力。新能力。我校的我校的計算機算機專業(yè)專業(yè)起步早，教起步早

7、，教師隊師隊伍日益完善，采取了伍日益完善，采取了創(chuàng)新性的教學理念，以培養(yǎng)學生的新性的教學理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和新能力和課程實踐能力踐能力為核心，以掌握理核心，以掌握理論，強化應用為目標，建立了，建立了計算機教學算機教學體系，并構(gòu)造了體系，并構(gòu)造了實踐平臺與踐平臺與創(chuàng)新平臺，學科前沿系列新平臺，學科前沿系列講座，座，名師導師導航課系列系列講等重等重實踐的教學內(nèi)容，真正達到了學以致踐的教學內(nèi)容，真正達到了學以致用的目的。社會需要的是有