荷花教學設(shè)計 名師

1、1《荷花》一、學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認讀“挨、脹、翩”，書寫“荷、挨、蓮蓬”。2、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第2、3自然段，感受荷花的姿態(tài)美。3、學習抓連接詞的方法背誦課文第2自然段。二、教學重點、難點：教學重點：1、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第2、3自然段，感受荷花的姿態(tài)美。2、學習抓連接詞的方法背誦課文第2自然段。教學難點：想象畫面，寫荷花的不同姿態(tài)。三、教學準備：多媒體課件。四、教學課時：2課時第

2、一課時一、揭題導學1、荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象，更是作家、詩人、畫家、攝影家們寄托情感的對象。今天我們要跟隨葉圣陶爺爺去欣賞他筆下的荷花。（板書課題）2、學寫“荷”字。二、感知全文1、請同學們翻開書，自由閱讀課文，在閱讀之前，先看看閱讀要求。（課件出示讀書要求，指名讀：自讀課文，劃出生字詞，多讀幾次，用自己的方法理解詞語。）2、生自由讀文，師巡視，注意生字的讀音。3、（出示生字與句子，檢查生字詞讀音。）下面老師檢查一下你們的

3、生字學習情況，誰能讀讀？（請三個同學）這些生字躲在了句子里，你還能認出他嗎？并能理解他嗎？生1：（讀第一句）我從圖片中知道了“挨挨擠擠”是很多的意思。生2：（讀第二句）我通過給“飽脹”找近義詞，知道它是“飽滿”的意思。生3：（讀第三句）去年暑假，媽媽給我買過蓮蓬，我自己動手剝里面的蓮子吃，所以我知道“蓮蓬”的意思。師：同學們理解詞語的方法可真多！4、“挨＂和“脹”是我們這課要求寫的生字，請同學們把這兩個生字寫在紙上。三、潛心學文（一）感

4、受荷葉美1、師：俗話說“紅花還需綠葉陪”，咱們先去瞧瞧荷葉吧。找出文中描寫荷葉的句子，用“—”劃出，再讀一讀。2、師據(jù)學生回答，相機出示句子：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。指名讀，說說你從這句話中知道了什么？生1：從“挨挨擠擠”中我知道了荷葉很多，很茂盛。師：（相機板書“多”）。假如你是荷葉，你能用動作表現(xiàn)一下“挨挨擠擠”嗎？你一個人行嗎？那就邀請你們那一組的同學一直來表演吧。荷葉挨挨擠擠的，多像一群調(diào)皮的孩子呀！生2：“碧綠”

5、這個詞寫出了荷葉的顏色很綠。（相機板書“綠”）生3：“大圓盤”告訴了我們荷葉的形狀又大又圓。（相機板書“大、圓”）師：這是一個什么句？把什么比作什么？讀句子，把剛剛這幾個關(guān)鍵詞重讀。（二）體會“冒”字的妙處1、這么密的荷葉，荷花是怎么長出來的呢？2、找相關(guān)的句子，課件展示句子，指名讀。師：作者用了一個什么動詞？（板書：冒）你們覺得這個“冒”字可以用哪些詞來代替？生討論可用“鉆、露、長”等字來代替“冒”。師：書上說“冒”字用得真好，你認為

6、好在哪里？學習小組討論。3從“挨挨擠擠”中我知道了荷葉很多，很茂盛?！氨叹G”這個詞寫出了荷葉的顏色很綠?！按髨A盤”告訴了我們荷葉的形狀又大又圓。我們小組認為：“冒”字寫出了荷花的迫不及待。師：他們迫不及待地想干什么呢？你能再想象一下嗎？我們小組認為：“冒”字寫出了荷花的興高采烈。師：你覺得他們?yōu)槭裁匆@么興高采烈？那就請你把這種興高采烈讀讀吧。我們小組認為：“冒”字寫出了荷花的爭先恐后。師：你覺得他們?yōu)槭裁匆獱幭瓤趾?？也請你把這種爭先恐

7、后讀出來吧。我們小組認為：通過這個“冒”字，我們仿佛看到了荷花像個調(diào)皮的孩子一樣，努力向上伸展的樣子。師：那你能用動作表現(xiàn)一下嗎？生1：白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛要展示自己的美麗。生2：白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛想快點看看這個美麗的世界。生3：白荷花在這些大圓盤之間冒出來，它們想和蜻蜓說悄悄話……生4：白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛想和我們交朋友。半開的花給你一種什么感覺的美？（害羞、含蓄之美）全開的（熱情奔放、活力

8、四射）將開（蓄勢待發(fā)之美）有的白荷花從荷葉縫里鉆出來，高高地昂著頭，就像一位驕傲的公主在展示著自己的風采；有的微微側(cè)著身子，好像在欣賞水中美麗的倒影；有的緊貼著荷葉羞羞答答地展開一兩片花瓣，好像一個小姑娘偷偷地往外張望。美麗的桃花桃花已經(jīng)開了不少，有的才展開兩三片花瓣亭亭玉立。有的還是花骨朵兒，好像馬上就要裂開似的。有的花瓣全展開了，像一把把嬌嫩透亮的小傘。真是千姿百態(tài)。桃花的顏色也是五顏六色的，白的像云，紅的像天邊的彩霞。片段：我忽然

9、覺得自己仿佛就是一朵牽?；ǎ┲仙囊律?，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就點了點頭，不光是我一朵，一壇的花兒都在點頭。風過了，我停止了點頭，靜靜地站在那，小蝴蝶在花瓣底下說她要和我玩，小鳥在頭頂飛過，她告訴我早起的鳥兒有蟲吃.......片段：我忽然覺得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著紅色的裙子，風一吹，我就跳起舞來，我的裙子也隨風舞動。不光是我一朵，一片的玫瑰花都在跳舞。風停了，我停止了跳舞，小草在地上歡呼：“跳的真好。”小鳥在天空中唱

10、“玫瑰，玫瑰，真美麗！”梅園的郁金香形態(tài)萬千。有的郁金香含苞待放，像是一支支飽含墨汁的毛筆；有的郁金香才展開兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘，半掩半露著容顏。有的已經(jīng)全都展開了，探出杏黃的腦袋，好奇地望著五彩繽紛的世界。梅園的郁金香形態(tài)各異。有的花骨朵還穿著綠色的外衣。有的花骨朵脫下了綠色外衣，成了彩色的了。那些盛開的郁金香像一只只精致的小酒杯。那些調(diào)謝的郁金香仿佛是在花叢中飛舞的小蝴蝶。月季花已經(jīng)開了不少了。它的葉子挨挨擠擠的，像一個個小