第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇教學(xué)設(shè)計(jì)(公開(kāi)課)

1、《第六課第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇投資理財(cái)?shù)倪x擇》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【課程內(nèi)容表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)】2.42.4解析銀行存貸行為，比較商業(yè)保險(xiǎn)，債券，股票的異同，解釋利潤(rùn)，利息，股息等回報(bào)形式，說(shuō)明不同的投資行為。表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)情感態(tài)度情感態(tài)度價(jià)值觀價(jià)值觀知識(shí)能力2.4.1儲(chǔ)蓄存款①儲(chǔ)蓄，利息，利率與本金確認(rèn)儲(chǔ)蓄存款的含義，目的，會(huì)運(yùn)用存款利息的計(jì)算方法②兩類儲(chǔ)蓄投資的特點(diǎn)比較兩類儲(chǔ)蓄投資的優(yōu)缺點(diǎn)2.4.2我國(guó)的商業(yè)銀行確認(rèn)商業(yè)銀行的含義

2、，構(gòu)成體系及主要業(yè)務(wù)2.4.3股票解釋股票的性質(zhì)，收益和投資特點(diǎn)2.4.4債券解釋債券的性質(zhì)，比較三種債券方式的異同1.懂得投資理財(cái)?shù)闹匾饬x2.增強(qiáng)投資理財(cái)?shù)目茖W(xué)性，提高初步參與經(jīng)濟(jì)生活的修養(yǎng)3.培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，積極投資，努力為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)的觀念。2.4.5商業(yè)保險(xiǎn)辨認(rèn)商業(yè)保險(xiǎn)的類型，概括訂立商業(yè)保險(xiǎn)合同的原則【教科書(shū)相關(guān)內(nèi)容】《思想政治必修一經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第六課【教學(xué)目標(biāo)描述、預(yù)設(shè)達(dá)成及其評(píng)析】本課時(shí)中突破重難點(diǎn)的總目標(biāo)

3、是解析銀行存貸行為，比較商業(yè)保險(xiǎn)，債券，股票的異同，解釋利潤(rùn)，利息，股息等回報(bào)形式，說(shuō)明不同的投資行為。并且綜合運(yùn)用四種投資方式，設(shè)計(jì)出合理的投資理財(cái)方案。為了實(shí)現(xiàn)這一總目標(biāo)的意義，還需要提出較具體的目標(biāo)：目標(biāo)1：學(xué)生能確認(rèn)儲(chǔ)蓄存款的含義，目的，會(huì)運(yùn)用存款利息的計(jì)算方法。目標(biāo)2：學(xué)生能比較兩類儲(chǔ)蓄投資的優(yōu)缺點(diǎn)。目標(biāo)3：學(xué)生能確認(rèn)商業(yè)銀行的含義，構(gòu)成體系及主要業(yè)務(wù)。目標(biāo)4：學(xué)生能解釋股票的性質(zhì)，收益和投資特點(diǎn)。高一的新生已經(jīng)具備了較為基礎(chǔ)

4、的分析思維和對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑能力，同時(shí)也具備學(xué)習(xí)本課《投資理財(cái)?shù)倪x擇》的知識(shí)儲(chǔ)備?，F(xiàn)代家庭一般多多少少會(huì)有一些金融投資理財(cái)行為，學(xué)生對(duì)此也有或多或少有所耳聞目睹。但是，投資理財(cái)?shù)倪x擇多種多樣，他們有什么特點(diǎn)，什么性質(zhì)，優(yōu)缺點(diǎn)，風(fēng)險(xiǎn)性，收益性等一系列的問(wèn)題，需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)感受和獲得本質(zhì)的理論，因此學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)能識(shí)記和理解分析比較儲(chǔ)蓄存款，股票，債券，保險(xiǎn)等投資理財(cái)方式的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)理性投資，科學(xué)理財(cái)?shù)挠^念

5、。2.本課表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)類型及其學(xué)習(xí)條件分析：（1）本課屬于理解、運(yùn)用、分析型學(xué)習(xí)。（2）其學(xué)習(xí)條件：本課內(nèi)容與學(xué)生生活息息相關(guān)，學(xué)生在日常生活中接觸過(guò)一些投資理財(cái)方式，有先行感悟力與興趣，加之高中的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歸納總結(jié)的思維能力和分析比較能力。3.采用情景式體驗(yàn)教學(xué)程序：情景體驗(yàn)—小組合作探究解決問(wèn)題—學(xué)生自主交流、展示討論成果—學(xué)生質(zhì)疑與答疑—教師點(diǎn)撥—對(duì)應(yīng)練習(xí)—學(xué)生的思維導(dǎo)圖建構(gòu)4.教學(xué)方法：情景教學(xué)法，合作探究法，講授法，圖表分

6、析教學(xué)法，角色扮演法5.課型：新授課6.教學(xué)時(shí)間安排：2課時(shí)二、二、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程【教學(xué)活動(dòng)描述及其評(píng)析】環(huán)節(jié)與內(nèi)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖達(dá)成達(dá)成目標(biāo)目標(biāo)【自主課】自主學(xué)習(xí)及小組交流談?wù)?、課本的閱讀、自主完成探究及對(duì)應(yīng)練習(xí)2、小組的學(xué)習(xí)任務(wù)分配及小組的交流討論、小組內(nèi)自主解疑。3、全班分成四大組，分別扮演銀行經(jīng)理，股票經(jīng)紀(jì)人，債券投資顧問(wèn)，保險(xiǎn)專員等角色。要對(duì)自身角色的特點(diǎn)，性質(zhì)作全方面了解，可通過(guò)