有理數(shù)混合運(yùn)算教案doc

1、211有理數(shù)的混合運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算授課教師：黃嶼一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則，能熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運(yùn)算，并能合理使用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、操作、探索、等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合作交流的意識，提高有條理地、清晰地闡述自己觀念的能力；3、情感與態(tài)度目標(biāo)在解決問題的游戲活動中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，在解決疑難問題的過程中，體會克服困難獲得的歡欣。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則，

2、能熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運(yùn)算，并能合理使用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)：熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運(yùn)算。四、教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法五、教具：撲克牌六、教學(xué)過程：（2）由學(xué)生獨(dú)立完成第一環(huán)節(jié)活動（3）以及課本P48的隨堂練習(xí)，請四名學(xué)生上臺板演，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注待進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)他們，并及時(shí)講評學(xué)生的板演，對格式、計(jì)算過程等進(jìn)行評價(jià)。（1）18－（12）（－2）2（－13）；（2）－42［－34＋（－58）］；（3）8

3、＋（－3）2（－2）；（4）100（－2）2－（－2）（－23）.（活動（1）是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，類比能力，概括能力，語言表達(dá)能力；其中例1的教學(xué)是為了鞏固有理數(shù)的運(yùn)算法則，并讓學(xué)生了解小數(shù)和帶分?jǐn)?shù)再乘除運(yùn)算中一般化為分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘除更容易約分；例2的教學(xué)是為了對比兩種運(yùn)算方法的不同之處，體會運(yùn)算律可以簡化運(yùn)算。突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)；活動（2）一方面是為了熟練有理數(shù)混和運(yùn)算的法則，并培養(yǎng)說明意識和表達(dá)能力；突出本節(jié)課的重點(diǎn)，