小學文明禮儀活動方案

1、1育英小育英小2017201820172018年秋季文明禮儀活動方年秋季文明禮儀活動方案一、活動意義：為切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養(yǎng)學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工

2、作水平，形成德育工作特色。二、活動目標：1通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。2通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。三、組織機構：組長：尹紀俊（校長）副組長：劉傳娟）沈可李岳組員：全體老師四、活動安排：1宣傳學習階段Ａ、各班主任組織學生學習《小學文明禮儀活動方案》。Ｂ、利用晨會、國旗下講話、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮

3、儀素養(yǎng)。C、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。2行動實施階段各班結合學校方案，開展有關活動。（1）利用教師業(yè)務對教師進行禮儀培訓。（2）利用課堂、晨會、班隊對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。3評價自我附2：《小學學生文明禮儀達標要求》1、見面禮儀：（1）遇見校領導、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學校員工、遇到同學打招呼“您好”或點頭微笑。（2）碰到外校老師來學校主動歡迎：“老師好。”（3）遇見

4、其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好?！?、上課禮儀：（1）課前兩分鐘準備好學習用品，擺放有序，安靜等待老師上課。（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學會做筆記。（5）上

5、課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內。3、課間禮儀：（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。4、交往禮儀：（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學會尊重他人。（2）能主動幫助有困難的同學。自