《巖石圈與地表形態(tài)》主題單元教學(xué)實施計劃

1、《巖石圈與地表形態(tài)巖石圈與地表形態(tài)》主題單元教學(xué)實施計劃主題單元教學(xué)實施計劃主題單元名稱主題單元名稱巖石圈與地表形態(tài)巖石圈與地表形態(tài)作者姓名作者姓名學(xué)科學(xué)科地理地理學(xué)生年級學(xué)生年級、班級、班級學(xué)生人數(shù)學(xué)生人數(shù)專題專題1：巖石圈的組成與物質(zhì)循環(huán)：巖石圈的組成與物質(zhì)循環(huán)確定教學(xué)環(huán)境多媒體教室。準(zhǔn)備教學(xué)資源做好上課的各項準(zhǔn)備：課件、巖石標(biāo)本、熟雞蛋等知識技能要求1有較高的觀察問題、分析問題的能力，會觀察巖石標(biāo)本的區(qū)別。2有一定的圖文轉(zhuǎn)換能力，

2、會用示意圖說明自然界中物質(zhì)的循環(huán)過程。實施前制定評價要求1.繪制地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖、三大類巖石相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系示意圖、巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖。2.分組觀察不同的巖石標(biāo)本，認(rèn)識各類巖石；對比標(biāo)本，討論石灰?guī)r和大理巖的不同。導(dǎo)入課題階段出示圖片，設(shè)疑。通過學(xué)生討論，了解學(xué)生的知識儲備狀況。新課探究階段1指導(dǎo)各組成員合理分工。2三個教學(xué)探究活動均在老師的啟發(fā)、指導(dǎo)下有序進行?；顒右唬夯顒右唬?觀察：剖開的熟雞蛋，觀察蛋殼、蛋清和蛋黃，聯(lián)系課本12

3、圖自學(xué)地球的內(nèi)部圈層和巖石圈的結(jié)構(gòu)。2學(xué)生分組合作討論，歸納并完整繪制地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖，標(biāo)出相應(yīng)地理事物的位置、范圍和各層之間的分界線?；顒佣夯顒佣?播放視頻：三大類巖石的形成過程。2分組觀察：不同的巖石標(biāo)本，進一步掌握不同巖石的顯著特征。3繪制出三大類巖石相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系示意圖?；顒尤夯顒尤?播放視頻：巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程的動畫。2分組合作討論并繪制出較為完整的巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖。實施中活動評價階段1對照范例：給出示意圖的

4、正確范例，要求學(xué)生對照自己所畫的圖進行評價和修改。要求簡圖繪制正確，箭頭完整，結(jié)構(gòu)清晰。2現(xiàn)場評價1）小組互評：是否體現(xiàn)小組合作精神，回答問題的次數(shù)。2）教師點評：每個小組的結(jié)論合理性和正確性；問題表述的準(zhǔn)確程度。實成果評價學(xué)生自評、互評、教師點評等多元化評價方式2設(shè)問蒙古高原、黃土高原、華北平原等三地地貌形態(tài)的類型，以三地之間的成因關(guān)聯(lián)為線索，分別展示我國西北部、黃土高原、華北平原的地貌形態(tài)景觀圖、素描圖，按風(fēng)力、流水兩大類作用讓學(xué)生

5、完成表格內(nèi)容。3閱讀課文內(nèi)容，進一步體會流水作用、風(fēng)力作用等對地表形態(tài)的影響。4播放課件：展示岱崮地貌、丹霞地貌、雅丹地貌、長江三峽等自然界中典型的地貌類型，分組合作討論其主要成因。師點評，強調(diào)區(qū)別。5閱讀課文，說明人類活動與地表形態(tài)的關(guān)系，展示圖片，從正反兩方面分析人類活動對地表形態(tài)的影響?；顒釉u價階段1.對照范例：給出正確、規(guī)范的答案，要求學(xué)生對比自己所填內(nèi)容進行評價和修改。要求語言規(guī)范，描述精練、全面，不出現(xiàn)錯別字。2.現(xiàn)場評價。