長方形、正方形面積的計算教案教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、長方形、正方形面積的計算教案教學設計[教學目標]1知識與技能：掌握長方形、正方形的面積計算公式，并能解決一些簡單的實際問題。2過程與方法：經(jīng)歷長方形、正方形面積公式的形成過程，，培養(yǎng)學生的動手操作能力、抽象概括能力。3情感、態(tài)度與價值觀：使學生認識到數(shù)學與實際生活是密切聯(lián)系的，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛數(shù)學的情感。[重點難點]1教學重點：掌握長方形、正方形面積的計算方法。2教學難點：理解長方形面積計算公式的推導過程。[教具]多媒體[教學過程

2、]一、情境導入1創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。出示兩塊草地圖片：學生大膽猜測。2分組討論。3歸納總結。4、創(chuàng)設情境，完成例3。一張長方形的餐桌，桌面長14分米、寬9分米。要上同樣大小的玻璃，這塊玻璃的面積應該是多少平方分米？5、練一練：給出導入部分的2塊草地的長和寬，計算出草地的面積，并比較大小。6、做一做：讓學生拿出一張方格紙，做一個長5厘米寬3厘米的長方形。然后裁掉一個長3厘米寬2厘米的長方形后，觀察是什么圖形？拼一拼，求出其面積。正方形的面

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