構(gòu)建基于php的小說站點(diǎn)

1、1構(gòu)建雙創(chuàng)教育無縫之網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個由學(xué)校、政府、企業(yè)和資本（金融）等相關(guān)行動者共同組成的“異質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”，這種異質(zhì)網(wǎng)絡(luò)的突出特點(diǎn)是多元互動。其中每個行動者有著不同的利益取向、行為方式和作用范圍，他們最大的沖突是價值觀的沖突，因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中不同參與者會根據(jù)自己的需求來解釋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著自身的發(fā)展規(guī)律，所以必須建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的共同愿景或核心價值觀，來調(diào)動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所需要的資源，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“無縫之網(wǎng)”。這

2、個網(wǎng)應(yīng)該如何建構(gòu)？《經(jīng)濟(jì)》記者專訪了遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、沈陽藥科大學(xué)副教授盛春輝?！督?jīng)濟(jì)》：在形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“無縫之網(wǎng)”的過程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有哪些新理念？盛春輝：一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這種理念兼顧了政府、企業(yè)、高校和資本的利益，能形成有機(jī)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。二是以培養(yǎng)企業(yè)家精神為己任。所謂企業(yè)家精神是“創(chuàng)造性破壞”的創(chuàng)新者，包括產(chǎn)品、技術(shù)、市場、組織的創(chuàng)新，其實(shí)質(zhì)是把已經(jīng)做好的事情做得更好。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本真理念

3、是培養(yǎng)企業(yè)家精神，它是自主創(chuàng)業(yè)和崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必備的成功職業(yè)素質(zhì)。三是專業(yè)教育的延伸和有機(jī)構(gòu)成。專業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)3研人員的創(chuàng)新性、創(chuàng)造性成果走向社會，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)調(diào)整?！督?jīng)濟(jì)》：在形成“無縫之網(wǎng)”過程中，政府起到什么作用？盛春輝：政府起著引領(lǐng)作用，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化和生態(tài)環(huán)境。政府必須在充分發(fā)揮市場對資源配置起決定作用的前提下，通過頂層設(shè)計，制定相關(guān)法律和制度營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍和良好的生態(tài)環(huán)境。此外，還要營造具有低生

4、活成本的住房、教育、醫(yī)療、商業(yè)配套和娛樂等基礎(chǔ)設(shè)施的環(huán)境文化，去吸引和留住人才，實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)的便捷化?！督?jīng)濟(jì)》：學(xué)校作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的源頭，應(yīng)該怎么做？盛春輝：培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，夯實(shí)基礎(chǔ)研究。學(xué)校不能形成“高校辦社會”的局面，包攬一切。要在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才方面下工夫，要在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究上不斷拓展，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為增長點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的“4個融合”，人才培養(yǎng)與行業(yè)需求相融合、專業(yè)教學(xué)與技能培訓(xùn)相融合、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)任務(wù)相融合、校園

5、文化與行業(yè)文化相融合。比如，麻省理工學(xué)院在保持大學(xué)獨(dú)立精神的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了以學(xué)校為主導(dǎo)的“大學(xué)產(chǎn)業(yè)政府”的“三螺旋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，通過建立“技術(shù)許可辦公室”來搭建創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)互通的橋梁?！督?jīng)濟(jì)》：企業(yè)和資本如何介入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育？盛春輝：企業(yè)（行業(yè)）起著驅(qū)動作用。企業(yè)是市場的代言人，以市場需求為導(dǎo)向，用項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的方式來推進(jìn)高?；A(chǔ)研究和應(yīng)用研究向生產(chǎn)和工業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，同時參與到高?？蒲泻徒虒W(xué)工作中。以“學(xué)科專業(yè)產(chǎn)