部編版八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)

1、11消息二則消息二則?生難字生難字南渡南渡(d)蕪湖蕪湖(w)摧枯拉朽摧枯拉朽(cuī)潰退潰退(ku)荻港荻港(d)銳不可當(dāng)銳不可當(dāng)(dāng)泄氣泄氣(xi)督戰(zhàn)督戰(zhàn)(dū)殲滅殲滅(jiān)?多音字、形近字多音字、形近字當(dāng)塞（dānɡ）銳不可當(dāng)（dnɡ）當(dāng)真)（sāi）活塞（si）要塞（s）阻塞)潰（ku）潰敗饋（ku）饋贈聵（ku）振聾發(fā)聵)?詞語積累詞語積累①經(jīng)營：籌劃、組織、管理。經(jīng)營：籌劃、組織、管理。②摧枯拉朽：枯，枯

2、草；朽，爛了的木頭。比摧枯拉朽：枯，枯草；朽，爛了的木頭。比喻腐朽勢力被迅速摧毀，這里指解放軍攻勢凌喻腐朽勢力被迅速摧毀，這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻擋。厲，不可阻擋。③銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。④殲滅：消滅。殲滅：消滅。⑤擊潰：打垮，打散。擊潰：打垮，打散。⑥要塞：在軍事上有重要意義及有鞏固防御設(shè)要塞：在軍事上有重要意義及有鞏固防御設(shè)備的據(jù)點。備的據(jù)點。⑦業(yè)已：已經(jīng)。業(yè)已：已經(jīng)。?作家作品作家作品毛澤

3、東毛澤東(1893－1976)，字潤之，湖南湘潭人。，字潤之，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家革命家、政治政治家和理論家理論家。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。詩詞代表作有思想的主要創(chuàng)立者。詩詞代表作有《沁園春沁園春雪》《七律七律長征長征》等。著有等。著有《毛澤東選集毛澤東

4、選集》《》《毛澤毛澤東詩詞全集東詩詞全集》等。等。?寫作背景寫作背景三大戰(zhàn)役結(jié)束后，國民黨軍隊主力已基本被殲三大戰(zhàn)役結(jié)束后，國民黨軍隊主力已基本被殲滅。但蔣介石仍不甘心失敗，在美國的策劃下，滅。但蔣介石仍不甘心失敗，在美國的策劃下，一面與共產(chǎn)黨假和談，一面部署江防，企圖憑一面與共產(chǎn)黨假和談，一面部署江防，企圖憑借長江天險阻止人民解放軍南進。借長江天險阻止人民解放軍南進。1949年4月20日，國民黨反動政府最后拒絕在國內(nèi)和平協(xié)日，國民黨反

5、動政府最后拒絕在國內(nèi)和平協(xié)議上簽字。議上簽字。21日，毛澤東主席和朱德總司令發(fā)日，毛澤東主席和朱德總司令發(fā)布《向全國進軍的命令向全國進軍的命令》。渡江戰(zhàn)役，是繼三。渡江戰(zhàn)役，是繼三大戰(zhàn)役后，我軍又一次大規(guī)模的戰(zhàn)役行動。此大戰(zhàn)役后，我軍又一次大規(guī)模的戰(zhàn)役行動。此役殲滅了國民黨軍隊役殲滅了國民黨軍隊40多萬，解放了長江以南多萬，解放了長江以南廣大地區(qū)。這一勝利，為進軍華南、西南創(chuàng)造廣大地區(qū)。這一勝利，為進軍華南、西南創(chuàng)造了有利條件，加速了全

6、國的解放。在渡江戰(zhàn)役了有利條件，加速了全國的解放。在渡江戰(zhàn)役進行中，毛澤東主席喜聞從前線傳來的戰(zhàn)事，進行中，毛澤東主席喜聞從前線傳來的戰(zhàn)事，及時地先后寫了本課中的兩則消息，以告知全及時地先后寫了本課中的兩則消息，以告知全黨和人民群眾知曉。黨和人民群眾知曉。?難點探究難點探究①《①《我三十萬大軍勝利南渡長江我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息有這則消息有什么特點？什么特點？面對我三十萬大軍南渡長江的重大事件，作者面對我三十萬大軍南渡長江的重

7、大事件，作者舉重若輕，揮動如椽之筆，僅用舉重若輕，揮動如椽之筆，僅用193字就寫出字就寫出了它的基本情況，及時地向全世界報道了中國了它的基本情況，及時地向全世界報道了中國人民解放軍揮師南下、勢如破竹的事實。消息人民解放軍揮師南下、勢如破竹的事實。消息文字簡潔，語言凝練，平實中顯示出宏大的氣文字簡潔，語言凝練，平實中顯示出宏大的氣勢。消息以敘述展開，其中穿插白描勢。消息以敘述展開，其中穿插白描“長江風(fēng)長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放平浪靜，我軍

8、萬船齊放”。寥寥十二字，就勾。寥寥十二字，就勾勒出了三十萬大軍南渡長江的壯闊場面，讓人勒出了三十萬大軍南渡長江的壯闊場面，讓人如臨其境，如見其形。如臨其境，如見其形。②在《人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中，作中，作者為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與者為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？路軍，再說東路軍？中路軍

9、首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路軍接著中而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路軍接著中路軍敘述，合在一起，加以分析評論。最后說路軍敘述，合在一起，加以分析評論。最后說東路軍的激戰(zhàn)，形勢也推向了高潮。東路軍的激戰(zhàn)，形勢也推向了高潮。?主題解說主題解說《我三十萬大軍勝利南渡長江我三十萬大軍勝利南

10、渡長江》以極其簡練的以極其簡練的語言報道了我軍順利渡江的事實，贊揚了人民語言報道了我軍順利渡江的事實，贊揚了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，也從側(cè)面反映解放軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊的軍心渙散、毫無斗志。出國民黨軍隊的軍心渙散、毫無斗志。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文通過全一文通過全3文辭清新優(yōu)美是這篇新聞特寫的一大特色。請文辭清新優(yōu)美是這篇新聞特寫的一大特色。請從修辭手法從修辭手法(

11、尤其是比喻尤其是比喻)上談一談本文的這一上談一談本文的這一特色。特色。文中運用比喻、擬人、對照等多種修辭手法，文中運用比喻、擬人、對照等多種修辭手法，增強了作品的形象性、生動性，調(diào)動了讀者豐增強了作品的形象性、生動性，調(diào)動了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動作，記者就用了富的想象力。僅一組跳水動作，記者就用了7個比喻，其中既有明喻又有暗喻，如個比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴隨著伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周”“”“像輕盈

12、的、筆直的像輕盈的、筆直的箭”是明喻，是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”“這位自天而降的仙女這位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌著名的是暗喻。敦煌著名的壁畫壁畫“飛天飛天”畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“‘“‘飛天飛天’凌空凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。文

13、采，而且使動作更加可視可感。?主題解說主題解說本文是一篇出神入化的人物特寫。整篇文章不本文是一篇出神入化的人物特寫。整篇文章不過是記敘中國跳水姑娘奪取桂冠的過是記敘中國跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒，但秒，但是，中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)是，中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。得到了充分的體現(xiàn)。4一著驚海天一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦?zāi)繐粑覈侥概炤d戰(zhàn)斗機首架次成功著艦?生難字生難字澎湃澎湃

14、(pngpi)桅桿桅桿(wi)凜冽凜冽(lǐnli)一絲一絲不茍不茍(gǒu)浩瀚浩瀚(hn)墜毀墜毀(zhu)揪著揪著(jiū)嫻熟嫻熟(xin)船艉船艉(wěi)默契默契(q)咆哮咆哮(poxio)驚心動魄驚心動魄(p)緊繃緊繃(bēng)殫精竭慮殫精竭慮(dān)鐫刻鐫刻(juān)?多音字、形近字多音字、形近字著（zhu）著陸（zho）著急（zhāo）高著)墜（zhu）墜毀墮（du）墮落)契（q）契約鍥（qi）鍥而不舍)?詞語積

15、累詞語積累①凜冽：寒冷刺骨。凜冽：寒冷刺骨。②一絲不茍：茍，茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)一絲不茍：茍，茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點兒不馬虎。致，一點兒不馬虎。③浩瀚：廣闊的。浩瀚：廣闊的。④嫻熟：老練、熟練或靈活，形容對某種事物嫻熟：老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練?；蚬ぷ骱苁炀?。⑤驚心動魄：使人神魂震驚。常形容使人十分驚心動魄：使人神魂震驚。常形容使人十分驚駭，緊張到極點。驚駭，緊張到極點。⑥白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條

16、件很差而白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。創(chuàng)立起一番事業(yè)。⑦殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。⑧鐫刻：雕刻。鐫刻：雕刻。?難點探究難點探究這篇通訊在描寫戰(zhàn)機著艦過程時多次描寫了周這篇通訊在描寫戰(zhàn)機著艦過程時多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，簡要分析作者這樣寫的用圍人的神態(tài)和心情，簡要分析作者這樣寫的用意。意。戰(zhàn)機著艦是這篇通訊的主要事件，而人們的神戰(zhàn)機著艦是這篇通訊的主要事件，而人們的神態(tài)和心情

17、是輔助之筆，用以從側(cè)面表現(xiàn)主題。態(tài)和心情是輔助之筆，用以從側(cè)面表現(xiàn)主題。描寫了周圍人的神態(tài)和心情，表現(xiàn)人們對我國描寫了周圍人的神態(tài)和心情，表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關(guān)注；烘托當(dāng)時緊張的航母艦載機首次著艦的關(guān)注；烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等；增強新聞的現(xiàn)場感，增氛圍、勝利的喜悅等；增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力；側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意強感染力；側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。義重大，從而突出了主題。

18、?主題解說主題解說這篇文章向我們介紹了這篇文章向我們介紹了“遼寧艦遼寧艦”艦載機首次艦載機首次著艦并獲得成功的過程，這是中國人民在富國著艦并獲得成功的過程，這是中國人民在富國強兵的道路上取得的一次大勝利和巨大進步，強兵的道路上取得的一次大勝利和巨大進步，增強了中華民族的自豪感。增強了中華民族的自豪感。?文體知識文體知識通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典

19、手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人樣，要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)。和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)。