版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、管理學(xué)考研真題解答170管理學(xué)答題要訣管理學(xué)答題要訣――剖析問題的兩條主線權(quán)變因素(情景因素)權(quán)變因素(情景因素)任何一個(gè)管理學(xué)題目首先都要考慮該問題的情景因素,因此解答管理學(xué)問題一定要牢固樹立權(quán)變管理、系統(tǒng)管理的觀點(diǎn)。只有樹立了這樣的觀點(diǎn)時(shí),才能更好地理解和靈活運(yùn)用管理學(xué)的基本概念和技能去解題。尤其是案例分析、論述題等主觀題的回答。通常影響管理權(quán)變的因素是:組織規(guī)模、技術(shù)、人員、管理者所處的位置、下級個(gè)人的成熟度、環(huán)境等,具體體現(xiàn)如下
2、:決策有效性決策有效性:環(huán)境、組織文化、決策者對風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度、過去的決策、時(shí)間緊迫性計(jì)劃有效性的影響因素計(jì)劃有效性的影響因素:組織規(guī)模、管理層次、環(huán)境的不確定性、所經(jīng)營業(yè)務(wù)的產(chǎn)品壽命周期集權(quán)或分權(quán)的有效性集權(quán)或分權(quán)的有效性:產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及生產(chǎn)技術(shù)特點(diǎn)、企業(yè)的規(guī)模與組織形式、決策的重要性、環(huán)境條件、人員素質(zhì)、工作性質(zhì)(業(yè)務(wù)確定性、規(guī)則性、靈活性)組織設(shè)計(jì)的有效性組織設(shè)計(jì)的有效性:環(huán)境、戰(zhàn)略(組織結(jié)構(gòu)服從它)、技術(shù)、人員素質(zhì)、組織規(guī)模、組織所處的
3、發(fā)展階段管理幅度的影響因素管理幅度的影響因素:人員素質(zhì)、工作內(nèi)容和性質(zhì)(工作復(fù)雜性、變化性、下屬工作的相似性、計(jì)劃控制的明確性及難易程度、非管理性事務(wù)的多少)、工作條件(助手配備、信息手段配備、下級人員工作地點(diǎn)的相似性)、組織環(huán)境組織變革的因素組織變革的因素:戰(zhàn)略、環(huán)境、技術(shù)、組織規(guī)模、組織成長階段領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對情景的適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對情景的適應(yīng)性:環(huán)境、人員個(gè)性、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系、工作任務(wù)的結(jié)構(gòu)與工作性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)所處的位置、下屬成熟度。信
4、息溝通的障礙信息溝通的障礙:人員技能、技術(shù)知識、態(tài)度、社會文化控制的權(quán)變因素控制的權(quán)變因素:外部環(huán)境變化、組織內(nèi)部的變化、組織成員的素質(zhì)一般過程一般過程:管理本身就是一個(gè)過程。管理的每一個(gè)職能也都是由一系列的活動組成,并經(jīng)過一定的過程得以實(shí)現(xiàn)的。所以,要善于將問題納入某一個(gè)過程。任何一個(gè)問題納入了某個(gè)管理過程,該問題必然納入了我們已經(jīng)掌握的管理知識框架,分析起來自然就有章可循,有話可說。要善于總結(jié)我們學(xué)過的一些一般過程,以發(fā)現(xiàn)作為活動過
5、程所必須的一些步驟,細(xì)化理論知識的坐標(biāo)圖。組織變革過程:發(fā)現(xiàn)問題征兆,認(rèn)識變革的必要性;診斷問題,將目標(biāo)具體化;選擇變革的方法(以人或以技術(shù)或以組織結(jié)構(gòu)為主);分析變革的限制條件;正確地選擇推行變革的方法和策略(命令式、參與式、分權(quán)式、計(jì)劃式、改良式、突破式、漸進(jìn)式);實(shí)施變革計(jì)劃;及時(shí)收集可以衡量變革的指標(biāo)信息,反饋。決策的過程:略計(jì)劃的過程:略管理人員考評的程序和方法:確定考評內(nèi)容;確定考評方法;選擇考評者,實(shí)施考評;分析考評結(jié)果;
6、傳達(dá)考評結(jié)果,及時(shí)反饋;根據(jù)結(jié)果,建立人才檔案??刂频倪^程:略案例分析題解題方法與實(shí)例分析案例分析題解題方法與實(shí)例分析案例分析題特點(diǎn)分析案例分析題特點(diǎn)分析:案例分析題是2002年以后才開始出現(xiàn)的新題型。這是考試的一個(gè)方向,這是考察考生掌握綜合管理知識和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題能力的一種有效題型,2005年有可能進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的考察。案例分析題的測試是對考生相關(guān)理論掌握、系統(tǒng)思考與分析、觀點(diǎn)組織與文字表達(dá)等綜合能力的檢驗(yàn)。解答這類問題,不僅
7、要求考生擁有廣闊的知識面,熟悉管理學(xué)極其相關(guān)學(xué)科的基本理論,能將各種知識融會貫通、靈活運(yùn)用來解決實(shí)際問題,而且要求考生具有系統(tǒng)思維能力,在多方位、深層次地思考和分析問題的基礎(chǔ)上,明確提出自己的觀點(diǎn),并以嚴(yán)密的邏輯、清晰的層次管理學(xué)考研真題解答3703)、控制字?jǐn)?shù)過多過少都不好,以卷面整潔留夠天地空當(dāng),恰當(dāng)用完略有盈余為佳。加紙回答非常沒有必要。以實(shí)例詳解解答技巧與判分點(diǎn)評[案例案例]王鳴的困惑王鳴的困惑王鳴原在上海某研究院工作,后與幾個(gè)
8、志同道者創(chuàng)辦了一家公司。公司的資金主要來自幾個(gè)個(gè)人股東:王鳴、他在研究院的副手老黃,以及他原來的下屬小秦和小劉。他們幾個(gè)人都在新公司任職,老黃在研究院的職務(wù)還沒辭掉,其他幾個(gè)人則徹底割斷了與研究院的聯(lián)系。新公司還有其他幾位股東,但都不在公司任職。王鳴任總經(jīng)理,負(fù)責(zé)全面工作;小秦負(fù)責(zé)市場銷售;小劉負(fù)責(zé)技術(shù)開發(fā);老黃負(fù)責(zé)采購配件、生產(chǎn)調(diào)度等。近年來公司業(yè)務(wù)增長良好,但也存在許多問題,這使王鳴感受到了沉重的壓力。首先,市場競爭日趨激烈,在公司
9、的主要市場上,王鳴感受到了強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)。其次,老黃由于要等研究院的部分福利而未辭掉原來的工作,盡管他工作抓的挺緊,但王鳴仍認(rèn)為他精力投入不夠。第三,有兩個(gè)外部股東建議王鳴做些為外國公司做國內(nèi)市場代理和售后服務(wù)工作。回報(bào)很高所以王鳴(包括其他幾位核心成員)頗為心動,但仍舉棋不定。第四,由于公司近兩年發(fā)展迅速,股東們的收入有了較大幅度的提高,當(dāng)初創(chuàng)業(yè)時(shí)的那種激情正在消退。例如,王鳴要求大家每天工作滿12小時(shí),有人開始表現(xiàn)出明顯的抵觸情緒,勉強(qiáng)
10、應(yīng)付或根本不聽。公司的業(yè)績正在增長,規(guī)模在擴(kuò)大,王鳴感到的壓力也越來越大。他不僅感到應(yīng)付工作很累,而且對目前的公司狀況有點(diǎn)不知所措,不知該解決什么問題,該從何下手,公司的某些核心成員也有類似的感覺。為使王鳴的公司更上一個(gè)臺階并進(jìn)入良性循環(huán),你有何建議?1、評分標(biāo)準(zhǔn):、評分標(biāo)準(zhǔn):一類卷90%以上分?jǐn)?shù)思路清晰,切中問題要害,有自己的見解二類卷70%以上分屬思路清晰,切中問題要害三類卷30-60%分?jǐn)?shù)基本切中問題四類卷30%以下偏題,混亂,語
11、句不通卷面整潔清楚,文筆通順,可酌情加1-2分。2、例題解答與判分點(diǎn)評、例題解答與判分點(diǎn)評(1)、回答一:這主要屬于管理中領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)。要有好的激勵(lì)機(jī)制,并要制訂規(guī)章制度,明確目標(biāo)。隨著企業(yè)的不斷擴(kuò)大,要加大管理力度,要有新的機(jī)制。判分點(diǎn)評:判分點(diǎn)評:3分(以滿分10分計(jì),下同)不是一篇分析文章,內(nèi)容比簡答題的回答還簡單,對答題的一般規(guī)律還沒有掌握或者沒有時(shí)間了,無法完整回答。(2)、回答二:隨著王鳴公司規(guī)模擴(kuò)大其應(yīng)注意改進(jìn)以下四點(diǎn):1)
12、、調(diào)整組織結(jié)構(gòu),并加以完善。例如老黃的工作是否能調(diào),不能調(diào)是否能配一個(gè)助手,增加相關(guān)人員以適應(yīng)組織發(fā)展。2)、建立完善的規(guī)章制度。加班時(shí)一定要有措施保證完成任務(wù)。但王鳴也要改變其領(lǐng)導(dǎo)方式,不能強(qiáng)制大家每天工作滿12小時(shí),他應(yīng)將更多的權(quán)力下放給下屬。3)、建立企業(yè)的目標(biāo)與計(jì)劃、。公司的發(fā)展處于激烈的競爭環(huán)境中,必須有多個(gè)支撐點(diǎn),以減少風(fēng)險(xiǎn),故其應(yīng)盡快做出為外國公司代理和售后服務(wù)的決策。4)、企業(yè)內(nèi)部溝通不夠。老黃兼職,還有幾個(gè)股東不在職,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 考研管理學(xué)真題
- 管理學(xué)羅賓斯版課后習(xí)題解答
- 教育管理學(xué)考研真題
- 管理學(xué)考研專業(yè)管理學(xué)考研專業(yè)科目管理學(xué)考研專業(yè)選擇
- 管理學(xué)考研專業(yè)管理學(xué)考研專業(yè)科目管理學(xué)考研專業(yè)選擇
- 安徽大學(xué)考研管理學(xué)真題試卷
- 《行政管理學(xué)》歷年考研真題
- 山大管理學(xué)歷年考研真題
- 考研管理學(xué)大綱
- 2017常州大學(xué)881管理學(xué)考研真題
- 2019考研北交大803管理學(xué)真題資料
- 2017考研北交大803管理學(xué)真題資料
- 2016年南昌大學(xué)管理學(xué)考研真題
- 2018考研北交大803管理學(xué)真題資料
- 2018年溫州大學(xué)914 教育管理學(xué)考研真題
- 浙江大學(xué)管理學(xué)綜合入學(xué)考研真題(2010)
- 2005年南京大學(xué)管理學(xué)考研真題
- 2014年杭州師范大學(xué)管理學(xué)考研真題
- 2018年江蘇大學(xué)813教育管理學(xué)考研真題
- 2017青島大學(xué)考研真題859管理學(xué)二
評論
0/150
提交評論