2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1高二高二《登高登高》《錦瑟錦瑟》練習(xí)練習(xí)1下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是()A潦倒(潦倒(liolio)多財(cái)善賈(多財(cái)善賈(gǔgǔ)傳記(傳記(zhunzhun)杳無音信(杳無音信(miǎomiǎo)B雙鬢(雙鬢(bngbng)前后相屬(前后相屬(zhǔzhǔ)伺候(伺候(cc)潔身自好(潔身自好(hǎohǎo)C蕭條(蕭條(xiāoxiāo)人才濟(jì)濟(jì)(人才濟(jì)濟(jì)(jj)靜謐(靜謐(m

2、m)博聞強(qiáng)識(shí)(博聞強(qiáng)識(shí)(zhzh)D混淆(混淆(xioxio)渚清沙白()渚清沙白(zhǔzhǔ)徜徉()徜徉(chngchng)穩(wěn)操勝券(穩(wěn)操勝券(qunqun)2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是(下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A臨摹臨摹度假度假作客他鄉(xiāng)作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬,黃雀在后螳螂捕蟬,黃雀在后B濁酒濁酒旋律旋律渙然冰釋渙然冰釋鞠躬盡悴,死而后已鞠躬盡悴,死而后已C呼嘯呼嘯寂寥寂寥要言不繁要言不繁人為刀俎,我為魚肉人為刀俎,我為魚肉D

3、協(xié)迫協(xié)迫邂逅邂逅窮困潦倒窮困潦倒老驥伏櫪老驥伏櫪,志在千里,志在千里3對(duì)下列詩句中加點(diǎn)的詞語解釋,不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是對(duì)下列詩句中加點(diǎn)的詞語解釋,不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A渚清沙白鳥飛回渚清沙白鳥飛回渚:水中小洲(陸地)渚:水中小洲(陸地)B無邊落木蕭蕭下無邊落木蕭蕭下蕭蕭蕭蕭樹葉被風(fēng)吹落的聲音。樹葉被風(fēng)吹落的聲音。C萬里悲秋常作客萬里悲秋常作客萬里萬里這里指到處漂泊,居無定所。這里指到處漂泊,居無定所。D潦倒新停濁酒杯潦倒新停濁酒杯潦倒潦倒政治上不得

4、志。政治上不得志。4對(duì)本詩詩句的誦讀斷句不正確的一項(xiàng)是(對(duì)本詩詩句的誦讀斷句不正確的一項(xiàng)是()A風(fēng)急風(fēng)急天高天高猿嘯哀嘯哀B無邊無邊落木落木蕭蕭蕭蕭下C百年百年多病多病獨(dú)登獨(dú)登臺(tái)D潦倒潦倒新停新停濁酒濁酒杯5對(duì)本詩的理解有誤的一項(xiàng)是對(duì)本詩的理解有誤的一項(xiàng)是()A首聯(lián)寫詩人登高的見聞。詩人對(duì)風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物,進(jìn)行了首聯(lián)寫詩人登高的見聞。詩人對(duì)風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物,進(jìn)行了生動(dòng)具體細(xì)致的刻畫。生動(dòng)具體細(xì)

5、致的刻畫。B頷聯(lián)也是寫景,但手法與首聯(lián)不同,如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話,那么頷聯(lián)就是一幅頷聯(lián)也是寫景,但手法與首聯(lián)不同,如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話,那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫。詩人抓住典型的景物寫意畫。詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木,滾滾的流水,加以渲染,給讀者留下了廣蕭蕭的落木,滾滾的流水,加以渲染,給讀者留下了廣闊的想像空間。闊的想像空間。C頸聯(lián)詩人點(diǎn)明詩旨。詩人登高望遠(yuǎn),由無邊的落木,不盡的江水,聯(lián)想到自己漂泊萬里,頸聯(lián)詩人點(diǎn)明詩旨

6、。詩人登高望遠(yuǎn),由無邊的落木,不盡的江水,聯(lián)想到自己漂泊萬里,暮年多病,抒發(fā)了怨天尤人的牢騷,這是孤獨(dú)者的慨嘆。暮年多病,抒發(fā)了怨天尤人的牢騷,這是孤獨(dú)者的慨嘆。312.12.對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.A.首句的首句的“風(fēng)”“”“天”“”“猿嘯猿嘯”分別與下句的分別與下句的“渚”“”“沙”“”“鳥飛鳥飛”對(duì)仗,讀來富有節(jié)奏。對(duì)仗,讀來富有節(jié)奏。B.B.尾聯(lián)的尾聯(lián)的“繁霜鬢繁霜鬢”對(duì)“濁酒杯濁酒

7、杯”,能使讀者在深沉重濁的韻調(diào)之中,體味出詩人顛沛流,能使讀者在深沉重濁的韻調(diào)之中,體味出詩人顛沛流離的痛苦心情。離的痛苦心情。C.C.全詩情景交融,筆法錯(cuò)綜變化卻又相互照應(yīng)。但落筆的角度相同,都圍繞著詩的中心全詩情景交融,筆法錯(cuò)綜變化卻又相互照應(yīng)。但落筆的角度相同,都圍繞著詩的中心——“悲秋悲秋”。D.D.本詩對(duì)偶工穩(wěn),音調(diào)鏗鏘,瑯瑯上口。尾聯(lián)兩句的對(duì)偶給人以一種神清目爽整飭對(duì)稱的本詩對(duì)偶工穩(wěn),音調(diào)鏗鏘,瑯瑯上口。尾聯(lián)兩句的對(duì)偶給人以

8、一種神清目爽整飭對(duì)稱的美感,在抑揚(yáng)有致的韻調(diào)中,表達(dá)出詩人需要抒發(fā)的感情。美感,在抑揚(yáng)有致的韻調(diào)中,表達(dá)出詩人需要抒發(fā)的感情。13.13.下列對(duì)下列對(duì)《登高登高》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A首聯(lián)精選意象,多角度寫景,既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征,又借景抒發(fā)了凄涼、孤寂首聯(lián)精選意象,多角度寫景,既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征,又借景抒發(fā)了凄涼、孤寂之情。之情。B頷聯(lián)氣象雄渾,境界開闊,為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然

9、背景,使得個(gè)人的頷聯(lián)氣象雄渾,境界開闊,為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景,使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小,倍添悲涼。痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小,倍添悲涼。C頸聯(lián)中頸聯(lián)中“悲”是全詩的詩眼,它集中表達(dá)了詩人在全詩中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感,詩歌所抒之是全詩的詩眼,它集中表達(dá)了詩人在全詩中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感,詩歌所抒之情纏綿悱惻,動(dòng)人心弦。情纏綿悱惻,動(dòng)人心弦。D詩歌前半部分寫景,后半部分抒情,由情選景,寓情于景,情與景渾然一體,淋漓盡

10、致詩歌前半部分寫景,后半部分抒情,由情選景,寓情于景,情與景渾然一體,淋漓盡致地表達(dá)了詩人的憂國傷時(shí)之情。地表達(dá)了詩人的憂國傷時(shí)之情。比較閱讀比較閱讀讀下面的甲乙二詩,完成下面題目。讀下面的甲乙二詩,完成下面題目。甲風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

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