電大作業(yè)《教育研究方法》答案

1、名詞解釋分析維度：分析維度：又稱分析的類目，是根據(jù)研究需要而設(shè)計的將資料內(nèi)容進(jìn)行分類的項目和標(biāo)準(zhǔn)。假設(shè)：假設(shè)：是對一定范圍的事物、現(xiàn)象的本質(zhì)，規(guī)矩或原因的一種推測性的說明方法。價值原則：價值原則：是確定與假設(shè)科研問題時應(yīng)考慮的原則，即問題是否在理論與實用上有價值。教育研究設(shè)計：教育研究設(shè)計：廣義的設(shè)計是指為解決研究問題所擬定的比較詳細(xì)的規(guī)劃及付諸實施的全部過程。狹義的設(shè)計是指研究者為了解答所欲研究的問題而說明對研究中各種變量如何控制的一

2、種簡要的計劃、結(jié)構(gòu)、方法和策略等?？茖W(xué)科學(xué):是建立在實踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過實踐驗證，具有嚴(yán)密邏輯論證的關(guān)于客觀世界各個領(lǐng)域中事物現(xiàn)象的本質(zhì)、特征，必然聯(lián)系或運(yùn)動規(guī)律的理性認(rèn)識知識體系?？茖W(xué)研究：科學(xué)研究：廣義的研究是指對某種現(xiàn)象或問題加以調(diào)查、審查、討論及思考，然后分析和綜合所得的結(jié)論或結(jié)果。狹義的研究是指以嚴(yán)密的方法探求某項事實的原理，獲得正確、可靠的結(jié)果?？茖W(xué)方法：科學(xué)方法：是使科學(xué)研究正確進(jìn)行的理論、原則、方法和手段?？茖W(xué)實驗：科學(xué)實驗

3、：科學(xué)實驗室從生產(chǎn)中分離出來的一項實踐活動，是為了預(yù)定的認(rèn)識目的，在嚴(yán)密人工控制的條件下，對客體進(jìn)行研究的一種手段?？茖W(xué)觀察：科學(xué)觀察：是實踐活動的一種形式，是有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種認(rèn)識方法?？茖W(xué)方法論：科學(xué)方法論：科學(xué)方法是科學(xué)知識的產(chǎn)生過程和創(chuàng)造過程，而科學(xué)方法論論是研究科學(xué)方法的專門學(xué)科。科學(xué)原則：科學(xué)原則：是指問題是否有一定的科學(xué)理論為依據(jù)。平均相互同意度：是指兩個評判者之間相互同意的程度。人類智能：人類智能：

4、在實際生活中解決所遇到問題的能力，提出新問題并加以解決的能力，對自己所屬文化作有價值的創(chuàng)造服務(wù)的能力。四會能力：四會能力：是指學(xué)會主動求知能力、學(xué)會身體力行能力、學(xué)會待人接物能力、學(xué)會自我發(fā)展能力。隨機(jī)性原則：隨機(jī)性原則：是指在進(jìn)行抽樣時，總體中每一個體被抽選的概率完全均等。文獻(xiàn)：文獻(xiàn)：是把人類知識用多種記錄形式和各種媒體記錄下來的具有一定歷史價值、理論價值和資料價值的資料。文摘：文摘：屬于一種期刊性情報檢索刊物，它以簡短的文字概括介紹

5、一定時期內(nèi)有關(guān)文獻(xiàn)的題目出處及簡要內(nèi)容。效度：效度：效度是指教育內(nèi)容的有效性。分為外部效度和內(nèi)部效度。外部速度指研究結(jié)果能夠一般化和普通適用到樣本來自的總體和到其他的總體中的程度。構(gòu)思效度指理論構(gòu)思或假設(shè)的合理性、科學(xué)性以及理論構(gòu)思轉(zhuǎn)換為研究目標(biāo)，研究方案測量指標(biāo)等方面的適當(dāng)程度，有效性和可操作性。信度：信度：是指研究所得事實、數(shù)據(jù)的一致性和穩(wěn)定性程度。因變量：因變量：指隨著自變量的引入，排除或改變自變量而出現(xiàn)、消失或變化的條件和特征。

6、答：①培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知興趣和求知欲望。②教給學(xué)生治學(xué)方法。③教學(xué)中要體現(xiàn)以人為主。④激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與。⑤培養(yǎng)學(xué)生的感知力、觀察力。研究時機(jī)的工作內(nèi)容。研究時機(jī)的工作內(nèi)容。答：①研究目標(biāo)、研究類型、研究對象。②研究方法、研究變量。③研究工具、研究環(huán)境。④數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計推論。⑤研究計劃。列出列出4種隨機(jī)取樣方法。種隨機(jī)取樣方法。答：分層隨機(jī)方法、等距隨機(jī)方法、整群隨機(jī)方法、多段隨機(jī)方法。簡述簡單隨機(jī)取樣法。簡述簡單隨機(jī)取樣法。答：簡單

7、隨機(jī)取樣法就是按隨機(jī)原則直接從總體N個單位中抽取出若干個單位作為樣本。它保證總體中的每一個對象有同等的被抽取到的可能性，并要求個體之間都相互獨(dú)立。簡述分層隨機(jī)取樣法。簡述分層隨機(jī)取樣法。答：分層隨機(jī)取樣法是先將總體按一定標(biāo)準(zhǔn)分成若干類型(統(tǒng)計上稱為層)。再根據(jù)類型的數(shù)量在總體數(shù)量中所占的比例(比率)確定從各類型中抽取樣本的數(shù)量，然后按隨機(jī)原則和所確定的各層抽取樣本的數(shù)量，從各類型中抽取樣本。取樣的原則。取樣的原則。答：取樣的基本原則是隨

8、機(jī)性原則，所謂隨機(jī)性原則，是指在進(jìn)行抽樣時，總體中每一個體被抽選的概率完生均等。由于隨機(jī)抽樣使每個個體都有同等機(jī)會被抽取，因而有相當(dāng)大的可能使樣本保持和總體有相同的結(jié)構(gòu)，或者說，具有最大的可能使總體的某些特征在樣本中得以表現(xiàn)，從而保證由樣本推論總體的可靠性。取樣的一般過程。取樣的一般過程。答：取樣的一般過程包括以下三個步驟：規(guī)定總體、選定抽樣方法、確定樣本容量并選取樣本。簡述操作定義的原則。簡述操作定義的原則。答：①一致性原則，指操作定

9、義必須與其抽象定義的內(nèi)涵相一致，防止范圍過寬，或者說明問題不完整。②獨(dú)特原則，操作定義必須具有區(qū)別于其他事物、現(xiàn)象的特征。簡述文獻(xiàn)的種類。簡述文獻(xiàn)的種類。答：①零次文獻(xiàn)。②一次文獻(xiàn)。③二次文獻(xiàn)。④三次文獻(xiàn)。簡述文獻(xiàn)法的一般過程。簡述文獻(xiàn)法的一般過程。答：文獻(xiàn)法的一般過程包括五個基本環(huán)節(jié)。分別是：提出課題或假設(shè)、研究設(shè)計、搜集文獻(xiàn)、整理文獻(xiàn)、進(jìn)行文獻(xiàn)綜合述。積累文獻(xiàn)的定義。積累文獻(xiàn)的定義。答：積累文獻(xiàn)是另外一種搜集文獻(xiàn)的工作形式。每一個研