人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容總復(fù)習(xí)資料附答案

1、四年級(jí)上冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)資料四年級(jí)上冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)資料一、一、《觀潮觀潮》：課文是按照的順序描寫(xiě)的。表現(xiàn)了。重點(diǎn)寫(xiě)“”時(shí)，按照的順序。重點(diǎn)語(yǔ)段重點(diǎn)語(yǔ)段：那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉張，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。①上面這段文字中找出一組近義詞是：②這段話主要寫(xiě)：潮來(lái)時(shí)，錢(qián)塘江大潮的和。③

2、劃?rùn)M線的句子先寫(xiě)大潮的，從這個(gè)詞語(yǔ)知道的；再寫(xiě)大潮的，是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的。三、三、《鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂》作者是著名作家巴金。作者記敘了。分別是和。表達(dá)了作者之情。形容大榕樹(shù)的詞有：重點(diǎn)語(yǔ)段：重點(diǎn)語(yǔ)段：1、榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)?、僬页鲆粚?duì)近義詞：②“那么多的綠葉，一簇

3、堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”描寫(xiě)大榕樹(shù)；“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”描寫(xiě)大榕樹(shù)。③劃線句子的理解：2、起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起

4、來(lái)了。①兩個(gè)“到處”用得非常恰當(dāng)，說(shuō)明。②用“”寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒的不同形態(tài)和顏色。運(yùn)用一個(gè)排比句“有的……有的……有的……”突出了。③“應(yīng)接不暇”是指優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過(guò)來(lái)。文中劃?rùn)M線的句子表現(xiàn)了“應(yīng)接不暇”3、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！句子中兩次提到“鳥(niǎo)的天堂”，他們的意思不一樣。第一個(gè)指，第二個(gè)指。四、四、《火燒云火燒云》重點(diǎn)語(yǔ)段重點(diǎn)語(yǔ)段：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃

5、，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。①稱蟋蟀的住宅為“偉大的工程”，是因?yàn)椋核圆荒懿徽f(shuō)，這是一項(xiàng)“偉大的工程”。重點(diǎn)語(yǔ)段：重點(diǎn)語(yǔ)段：所有的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它經(jīng)常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。②隨遇而

6、安：③從劃線部分，我可以看出兩位作者能把所描繪的爬山虎和蟋蟀的住宅寫(xiě)得這么具體、準(zhǔn)確，是因?yàn)樽髡卟粌晌蛔髡吣馨阉枥L的爬山虎和蟋蟀的住宅寫(xiě)得這么具體、準(zhǔn)確，是因?yàn)樽髡卟还庥^察得認(rèn)真、細(xì)致，而且是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的觀察。光觀察得認(rèn)真、細(xì)致，而且是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的觀察。九、九、《巨人的花園巨人的花園》作者是英國(guó)作家王爾德，代表作品有《快樂(lè)王子》、《夜鶯和玫瑰》、《忠誠(chéng)的朋友》。⑴童話分為作家創(chuàng)作和人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成。前者有丹

7、麥的安徒生童話，德國(guó)的豪夫童話，英國(guó)的王爾德童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)硪?、鄭淵潔寫(xiě)的童話。后者是《格林童話》，其中有⑵從這篇童話中，我懂得了的道理。重點(diǎn)語(yǔ)段：重點(diǎn)語(yǔ)段：“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”①提醒：任性：冷酷：它的近義詞是：它的近義詞是：；反義詞是：；反義詞是：②巨人明白了春天不到花園里來(lái)的原因

8、是：；是因?yàn)?。他想自己?dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是和。后來(lái)巨人終于明白。十、十、《幸福是什么幸福是什么》⑴幸福是要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。意思：⑵“十年以后，他們又在小井旁邊……可是她還沒(méi)有來(lái)”這段話主要寫(xiě)：。其中有三個(gè)“周圍”，說(shuō)明了。十一、十一、《去年的樹(shù)去年的樹(shù)》重點(diǎn)語(yǔ)段：重點(diǎn)語(yǔ)段：鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。