習(xí)題與答案集社會(huì)心理學(xué)

1、第二章社會(huì)心理學(xué)知識(shí)習(xí)題第二章社會(huì)心理學(xué)知識(shí)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1一般認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)誕生于（C）A1879B1897C1908D19272FH奧爾波特(FHAllpt，1924)指出，社會(huì)心理學(xué)是“研究個(gè)體的社會(huì)行為和（B）的學(xué)科”。A社會(huì)心理B社會(huì)意識(shí)C社會(huì)知覺(jué)D社會(huì)觀念3社會(huì)學(xué)家艾爾烏德(CAEllwood，1925)認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)是關(guān)于（D）的科學(xué)，以群體生活的心理學(xué)為基礎(chǔ)。A習(xí)慣行為B社會(huì)行為C群體心理D社會(huì)互動(dòng)

2、4勒溫(KLewin，1936)關(guān)于行為的著名公式是：B=f(P，E)。其中，E的含義是（D）A行為B個(gè)體C函數(shù)關(guān)系D個(gè)體所處的情境5社會(huì)行為是人對(duì)（A）引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。A社會(huì)因素B現(xiàn)實(shí)生活C周圍環(huán)境D即時(shí)情境6勒溫認(rèn)為，要理解和描述行為，人和（D）必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群。A他的情緒狀態(tài)B他過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)C他的個(gè)性特征D他所處的情境7社會(huì)心理是（D）與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程，是由社會(huì)因素引起并對(duì)社會(huì)行為具有引導(dǎo)作

3、用的心理活動(dòng)。A社會(huì)認(rèn)知B社會(huì)意識(shí)C社會(huì)規(guī)范D社會(huì)刺激8在社會(huì)心理學(xué)的研究范圍中，態(tài)度屬于（A）的研究?jī)?nèi)容。C19世紀(jì)末D19世紀(jì)初17實(shí)證分析階段的特點(diǎn)是：社會(huì)心理學(xué)從描述研究轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究，從(A)轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。A純理論研究B經(jīng)驗(yàn)研究C實(shí)驗(yàn)室研究D哲學(xué)思辨18對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀和一些引起心理障礙的價(jià)值理念，咨詢師應(yīng)該（D）。A不用干預(yù)B進(jìn)行一定的引導(dǎo)C進(jìn)行干預(yù)D進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)19社會(huì)心理學(xué)研究的倫理原則

4、是指（C）。A社會(huì)心理學(xué)的研究要注意密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)B社會(huì)心理學(xué)不僅要把所研究的對(duì)象納入系統(tǒng)進(jìn)行考察，而且要用系統(tǒng)的方法來(lái)研究C社會(huì)心理學(xué)要盡力避免對(duì)被試者的身心健康造成傷害D研究者要采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)客觀事實(shí)不能歪曲和臆測(cè)20、口頭調(diào)查又稱為（C）。A紙筆法B量表法C訪談法D檔案法21、社會(huì)心理學(xué)的主要研究方法不包括()A統(tǒng)計(jì)法B實(shí)驗(yàn)法C調(diào)查法D檔案法22關(guān)于訪談法，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（A）。A訪談法就是普通的“聊天”B要取得

5、訪談的成功，訪談?wù)弑仨氃陔p方的人際溝通中創(chuàng)造信任的氛圍，取得被訪者的積極配合C訪談法也是直接搜集資料的基本方法D訪談過(guò)程是訪談?wù)吲c被訪者雙方互相影響的過(guò)程23關(guān)于問(wèn)卷法錯(cuò)誤的說(shuō)法是（C）。A問(wèn)卷的標(biāo)準(zhǔn)化程度高B問(wèn)卷法可以在短期內(nèi)獲得大量的信息C問(wèn)卷涉及的問(wèn)題應(yīng)該盡可能廣一些要弄清被調(diào)查者的所有信息D問(wèn)卷設(shè)計(jì)要遵守非歧義性原則24關(guān)于參與觀察，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（D）。A觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來(lái)源可能更加真實(shí)B觀察者與