《論語(yǔ)十二章》復(fù)習(xí)資料

1、花城中學(xué)初一語(yǔ)文教學(xué)案班級(jí)姓名1《論語(yǔ)論語(yǔ)》復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之【學(xué)了（知識(shí)）又按時(shí)復(fù)習(xí)它】，不亦說乎【不也是很高興嗎】？有朋自遠(yuǎn)方來【有志同道合的人從遠(yuǎn)方來】，不亦樂乎【不也是很快樂嗎】？人不知而不慍【人們不了解我，我卻不怨恨生氣】，不亦君子乎【不也是君子嗎】？”——學(xué)習(xí)方法，樂趣，為人態(tài)度。2、曾子曰：“吾日三省吾身【我每天多次反省自己】：為人謀而不忠乎【替別人辦事是不是盡心竭力呢】？與朋友交而不信乎【和朋友交往是否誠(chéng)實(shí)呢

2、】？傳不習(xí)乎【老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過呢】？”——品德修養(yǎng)3、子曰：“吾十有五而志于學(xué)【我十五歲開始立志做學(xué)問】，三十而立【三十歲能自立于世】，四十而不惑【四十歲能通達(dá)事理，不為外物所迷惑】，五十而知天命【五十歲的時(shí)候知道哪些是不能為人力所支配的事情】，六十而耳順【六十歲能聽得進(jìn)不同意見】，七十而從心所欲【到七十歲能隨心所欲】，不逾矩【又不會(huì)逾越規(guī)矩】?！薄獙W(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)的過程4、子曰：“溫故而知新【在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新體會(huì)、新發(fā)

3、現(xiàn)】，可以為師矣【就可以當(dāng)老師了】。”——學(xué)習(xí)方法5、子曰：“學(xué)而不思則罔【只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得】，思而不學(xué)則殆【只是空想?yún)s不讀書，就有危險(xiǎn)了】?！薄獙W(xué)習(xí)方法花城中學(xué)初一語(yǔ)文教學(xué)案班級(jí)姓名312、子夏曰：“博學(xué)而篤志【廣泛地學(xué)習(xí)而且能堅(jiān)守自己的志向】，切問而近思【懇切地提問并且能多考慮當(dāng)前的事情】，仁在其中矣【仁德就在其中了】”——學(xué)習(xí)方法一、重點(diǎn)詞語(yǔ)把握1、通假字（1）.不亦說乎說：同悅，喜悅、愉快（2）.吾十有五而志于

4、學(xué)有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間2、古今異義（1）.不亦君子乎古：道德上有修養(yǎng)的人今：泛指品德高尚的人（2）.可以為師矣古：可以；憑借今：可能、許可（3）.飯疏食飲水古：粗劣今：疏通、疏散（4）.飯疏食飲水古：冷水今：無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體（5）.匹夫不可奪志也古：普通人今：無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人（6）.吾日三省吾身古：多次今：數(shù)詞，三3、詞類活用（1）.學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：名詞狀語(yǔ)，按時(shí)（2）.吾日三省吾身日：名詞狀語(yǔ)，每日（3）.溫故而知新故、新：