高考閱讀探究意蘊(yùn)題

1、1探究意蘊(yùn)探究意蘊(yùn)20122012年高考浙江卷年高考浙江卷《母親的中藥鋪母親的中藥鋪》15.15.作者在文末說作者在文末說“母親就是我人生一味無價(jià)的母親就是我人生一味無價(jià)的中藥中藥”，聯(lián)系全文談?wù)勀銓@句話的理解。，聯(lián)系全文談?wù)勀銓@句話的理解。（5分）分）【解題要點(diǎn)解題要點(diǎn)】首先要明白：這是首先要明白：這是以探究題的形式以探究題的形式來命的，不是以理解重點(diǎn)語句含義的題目來命的，包來命的，不是以理解重點(diǎn)語句含義的題目來命的，包含了語句含

2、義的理解，但又不僅僅限于此。含了語句含義的理解，但又不僅僅限于此。思考：思考：這句話有何特色？有何含義？對這句話的這句話有何特色？有何含義？對這句話的理解要從哪些方面？怎樣理解？理解要從哪些方面？怎樣理解？第一步，第一步，理解語句的含義理解語句的含義。把。把“母親就是我人生母親就是我人生一味無價(jià)的中藥一味無價(jià)的中藥”這句話這句話還原還原到文章當(dāng)中，是文章結(jié)到文章當(dāng)中，是文章結(jié)尾的話，全句為：尾的話，全句為：“于我而言，母親就是我人生一味

3、于我而言，母親就是我人生一味無價(jià)的中藥，為我清熱解毒，為我抵御這世間的種種無價(jià)的中藥，為我清熱解毒，為我抵御這世間的種種傷害。傷害?！边@句話出現(xiàn)在這句話出現(xiàn)在文章的結(jié)尾文章的結(jié)尾，應(yīng)該含蓄地點(diǎn)明，應(yīng)該含蓄地點(diǎn)明文章的主旨，理解這句話肯定要和文章主旨結(jié)合起來；文章的主旨，理解這句話肯定要和文章主旨結(jié)合起來；這句話是個(gè)這句話是個(gè)比喻句比喻句，一定要找到本體、喻體以及二者，一定要找到本體、喻體以及二者之間的聯(lián)系，還原出這句話要表達(dá)的含義；結(jié)合

4、之間的聯(lián)系，還原出這句話要表達(dá)的含義；結(jié)合上下上下文，完整準(zhǔn)確地理解句子這樣表達(dá)的用意。，完整準(zhǔn)確地理解句子這樣表達(dá)的用意。3間的傷害。間的傷害。②如同中藥的藥理，母親的愛與美德，如同中藥的藥理，母親的愛與美德，慰藉慰藉“我”的心靈，成為的心靈，成為“我”無價(jià)的精神財(cái)富。無價(jià)的精神財(cái)富。③形象地表達(dá)形象地表達(dá)“我”對母親的真摯情感。對母親的真摯情感。④呼應(yīng)標(biāo)呼應(yīng)標(biāo)題，深化題旨。題，深化題旨?！绢愵}遷移類題遷移】（《漂母之歌漂母之歌》）文

5、章結(jié)尾說：文章結(jié)尾說：“母親對后代人來說，不僅是夜空中的北斗，更是一母親對后代人來說，不僅是夜空中的北斗，更是一部大愛無涯的人生詞典。部大愛無涯的人生詞典?！闭埪?lián)系全文，探究這句話請聯(lián)系全文，探究這句話的深刻意蘊(yùn)，以及作者的深刻意蘊(yùn)，以及作者的寫作意圖。寫作意圖。（6分）分）【可改為可改為】文章結(jié)尾說：文章結(jié)尾說：“母親對后代人來說，母親對后代人來說，不僅是夜空中的北斗，更是一部大愛無涯的人生詞典。不僅是夜空中的北斗，更是一部大愛無涯的

6、人生詞典。”請聯(lián)系全文談?wù)勀銓@句話的理解。請聯(lián)系全文談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）分）一、深刻意蘊(yùn)：一、深刻意蘊(yùn)：①（夜空中的北斗夜空中的北斗）母親給我們）母親給我們以豐贍的精神濡養(yǎng)，引領(lǐng)著我們的人生航向和標(biāo)高，以豐贍的精神濡養(yǎng)，引領(lǐng)著我們的人生航向和標(biāo)高，激勵(lì)著我們的奮進(jìn)心志。激勵(lì)著我們的奮進(jìn)心志。②（一部大愛無涯的人生詞一部大愛無涯的人生詞典）母親給我們以）母親給我們以“大愛大愛”的情感滋養(yǎng)，盡心竭力地的情感滋養(yǎng)，盡心竭力地改善著