版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、音樂可以陶冶人的情操,使人陶醉其中。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常讓我聽兒童歌曲,我不知道什么是流行音樂。現(xiàn)在長大了,同學(xué)們都聽起了流行音樂,我也跟著他們的步伐一起向流行音樂開進(jìn)。當(dāng)我進(jìn)入到流行音樂里面,一下子就被流行音樂的優(yōu)美旋律所折服。爸爸媽媽說流行音樂會(huì)污染我們的心靈,而我卻覺得流行音樂能振奮精神。剛開始我隨便聽,沒有什么目標(biāo)。一會(huì)是周杰倫的,一會(huì)是林俊杰的。雖然他們的歌好聽,但總覺不合我的味,也就沒有跟著學(xué)的興趣。后來有朋友推薦我聽許嵩的歌。
2、只一首我就迷上了許嵩的歌,喜歡上了許嵩本人。一發(fā)不可收拾,竟然到了狂熱的地步。在我的帶動(dòng)下,我們班掀起了許嵩熱。課余時(shí)間,我們不是唱許嵩的歌,就是談?wù)撛S嵩的事。我本人則成了許嵩的鐵桿粉絲,不僅學(xué)會(huì)了許嵩的所有歌,還擠時(shí)間上網(wǎng)搜集許嵩的個(gè)人資料,并把搜集來的信息公之與眾。這大大提升了我的魅力和影響力。有一段時(shí)間,許嵩好久都沒出新歌,名次也由先前的第一跌至第六。急得我寢食難安,六神無主。因?yàn)槁犜S嵩的歌已經(jīng)成了我生活的一部分。那段時(shí)間,我都不
3、敢上網(wǎng)了,我怕一次次的失望會(huì)徹底擊垮我。有一天,我終于忍不住,鼓足勇氣再次上網(wǎng)瀏覽QQ音樂,新歌推薦中又出現(xiàn)了許嵩的名字,我異常興奮,按捺不住激動(dòng)的心情,高興得又蹦又跳,在一旁看電視的爸爸媽媽以為我神經(jīng)出問題了,嚇得趕緊問這問那。沉默已久的許嵩終于有新歌了。我迫不及待地聽了起來。一下子聽了十幾遍,我還不滿足,趕緊上網(wǎng)查有關(guān)許嵩的信息。得知許嵩的專輯《蘇格拉沒有底》將在今年4月1日現(xiàn)身,我渾身的血液都沸騰了,我期待這一天的早日到來。常聽人
4、說:“大腦就像門軸,越轉(zhuǎn)越靈活,時(shí)間長了不轉(zhuǎn),就會(huì)生銹。”流行音樂就像潤滑油,讓我的大腦時(shí)時(shí)刻刻處在旋轉(zhuǎn)中,感謝流行音樂,給了我永遠(yuǎn)靈動(dòng)的大腦。流行音樂——我的快樂不經(jīng)意間,窗外已飄起了雪花,姍姍來遲的雪密密匝匝,在灰暗的天空中急速的落向地面,凌空劃過無數(shù)道弧線,隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)、飛舞,猶如從天而降的柳絮,一時(shí)間彌漫天空。雪靜靜地飄著,坐在教室里的我,好像來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界??粗茄?,我心想:這是多美的雪
5、啊!一切都在過濾,一切都在升華,連我的心也在凈化,變得純潔而又美好,而被這小小的卻又晶瑩的雪?雖已是冬天,昔日的伙伴早已搖落了一身的金黃,但只要有風(fēng)吹過,樹便會(huì)牽著滿樹的柚子的手,發(fā)出開朗的笑聲,那神氣的樣子,像是在向全世界的人們宣告:“我是一棵名副其實(shí)的柚子喲!”金燦燦的柚子聽了,好似害羞,在陽光的輕撫下,顯得更加圓潤,四周散發(fā)著一圈金光。咦,你是什么時(shí)候摘了天使的光環(huán)?快還給她吧,你這個(gè)調(diào)皮的壞孩子!柚子的美靠的是養(yǎng)育它的樹。柚子樹
6、是常綠喬木,葉子大而闊,卵形,花白色,很香果實(shí)大,秋冬交替季節(jié)成熟,呈球形或扁圓形,果皮淡黃,果肉白色或粉紅色,是普通的水果。產(chǎn)于我國南部地區(qū)。每當(dāng)柚子成熟的季節(jié),柚子樹上就掛滿了圓的果實(shí),有的略顯棱角,柚子的外表并不好看,它沒有蘋果那副紅潤而光滑的外表,令人一望生愛慕之心,也沒有菠蘿那般誘人的香味,讓人一聞就忍不住流口水。它只有一層粗糙的硬硬的,黃黃的果皮。柚子里面可美了,只要你剝開它那厚厚的外皮,就會(huì)露出白里透黃,亮晶晶、水靈靈,耳
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 以讀為本陶冶情操
- 挖掘美育因素 陶冶學(xué)生情操
- 利用古鎮(zhèn)文化資源陶冶學(xué)生道德情操的研究.pdf
- 創(chuàng)設(shè)活的思想品德課 陶冶學(xué)生情操
- 淺議美育與音樂陶冶教育
- 利用音樂藝術(shù)陶冶兒童心靈
- 居里夫人的成就與情操情操
- (國慶專題1)愛國情操是高尚的道德情操
- 讓音樂課程提升學(xué)生的生活情操-徐州荊山小學(xué)
- 地球可以裝下多少人?
- 詩意訓(xùn)練與詩性陶冶
- 論教師的專業(yè)情操.pdf
- 語文悅讀 情感陶冶
- 誦讀教學(xué)陶冶性研究.pdf
- 古詩教育與人格陶冶.pdf
- 小學(xué)語文陶冶性教學(xué)探究
- 注重情境陶冶 培育語文素養(yǎng)
- 好老師要有道德情操
- 如何在ppt中加入背景音樂 可以全程播放
- 人是可以被馴養(yǎng)的——斯德哥爾摩綜合癥
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論