被除數(shù)和除數(shù)末尾有零的除法的簡便計(jì)算

1、被除數(shù)和除數(shù)末尾有零的除法的簡便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1會運(yùn)用商不變規(guī)律，對被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法進(jìn)行簡便計(jì)算，明確算理。2通過思考、討論、動手練一練、比一比等活動，探索出被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡便計(jì)算方法，在探索過程中進(jìn)一步熟悉商不變規(guī)律。3使學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用商不變規(guī)律簡算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法教學(xué)難點(diǎn)：理解被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時余數(shù)的變化。重難點(diǎn)突破：1，熟練掌握并運(yùn)用商不變規(guī)律。2，

2、通過思考、討論、練習(xí)、新舊算法對比等探究活動，明確利用商不變規(guī)律求得數(shù)，商不變，余數(shù)會發(fā)生變化。教學(xué)流程：一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1，背誦商不變規(guī)律，說說哪些詞語很重要。根據(jù)75030=25的商，直接寫出下面各題的得數(shù)。753=750030=7500300=指名口答，并說說你是怎樣算的。3，師總結(jié)：利用商不變規(guī)律，可以進(jìn)行簡便計(jì)算。4出示例題：隊(duì)鼓每個50元，王老師帶了900元，可以買隊(duì)鼓多少個？?學(xué)生讀題，理解題意。?列出算式。?你會計(jì)算這道題嗎

3、？學(xué)生列豎式計(jì)算，指名板演。⑥小結(jié)：剛才的幾道算式，被除數(shù)和除數(shù)都有0，我們是怎么算的？（被除數(shù)和除數(shù)同時除以10，也就是同時劃掉一個0，計(jì)算更簡便）2有余數(shù)的除法?隊(duì)號每把40元，王老師如果用900元買隊(duì)號，最多可以買多少把？還剩多少元？?學(xué)生讀題列式并嘗試計(jì)算指名板演280182200940?我們計(jì)算的結(jié)果對嗎？怎么樣能夠判定？這道題怎樣驗(yàn)算？學(xué)生討論并進(jìn)行驗(yàn)算。教師提問：驗(yàn)算時，用2240還是224？為什么？展示學(xué)生的驗(yàn)算成果。判